Budapesti Orvostudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1962
1962. február 7., rektori tanácsülés
- 15 -V Radnót: Nem a párhuzamos intézetek ellen van, hanem a párhuzamos karok ellen. Jelenleg a klinikák bővítését sem tartja helyesnek, az elméleti intézeteknél szükséges a párhuzamos tanszékek létrehozása. Rekt or: A káderkérdés döntő fontosságú, akár milyen szép Térvet csinálnak, ha nem gondolják át hogyan lehet ehhez a szükséges személyzetet is biztosítani, akkor a levegőben járnak. Ezzel párhuzamosan reális káderfejlesztési tervet is ki kell alakítani. Somogyi: lényegében általánosságban ismeri^az egészségügyi terveket. Semmiféle fejlődés a káderfejlesztés terén nem volt. Ez több szakmát érint, nemcsak anatómusokat fanéin röntgen, szemészet'/ stb. Ha most rögtön állitanának be fejlesztés céljából elméleti szakokra tehetséges embereket yí úgy 10-15 év múlva, klinikai szakmákban pedig 20-21 év múlva érnek meg-ha tehetségesek. 5O-6O tehetséges embert kellene most rögtön beállítani, hogy abból 20 év múlva 10-20 tanszék érett ember legyen. Uj Egyetemet, uj kart tervezni nem reális, legreálisabb az anyagi és személyi feltételek biztosításával párhuzamos tanszékeket létrehozni olyan tempóban, ahogyan a reális lehetőségek engedik. Issekutz: Nekünk az a feladatunk, hogy olyan tervet készítsünk, amely a távolra tekint és a legideálisabban oldja meg az Egyetem problémáit. Magas igényű reális tervet kell késziteni. Pontos ezt a tervet megcsinálni, mert az épületekhez területet is kell biztositani. Nemcsak tanszékeket kell terveznünk, hanem kollégiumokról, megfelelő sporttelepről és egyéb szükségletekről is kell gondoskodni. Mindezt gondosan áttekintve kell a tervnek készülni. Balogh dékán és Gábor dékánhelyettes részéről felvetődik az a kérdés, hogy a tervezéshez tudni kell az orvosszükségletet, a hallgatói létszámot, a káderutánpótlási lehetőséget és hogy milyen módon valósul meg az oktatási reform. Rektor: Pelveti azt a gondolatot, hogy ha egy nagy intézeti- tömböt létesítenek egy igazgatóval annak az az előnye van, hogy takarékoskodni tudnak bizonyos területeken, mert pl. akkor elégséges egy röntgen osztály, egy nagy laboratórium, stb. amelyeket egy-egy professzor vezet". Ezt úgy lehet differenciálni, ahogyan a tudományos fejlődés szükséglete megkívánja. Ez az elképzelés a mi körülményeink között nem megvetendő és a szétszórtságot is megszünteti. • / • 3r
