Eötvös Loránd Tudományegyetem Orvostudományi Kar / Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanártestületi ülések, 1950-1951

1951. július 19. , VII. rendkívüli tanácsülés - Jövő évi oktatás kérdéseinek megbeszélése

telenül időveszteség, de érzi az egész évfolyam, hogy egyéni kontroll van. Az újítás, amit # javasol a Petrovszkij klinikán lett bevezetve, hogy minden hallgató jegyzetet vezet akár a tankönyvből, akár az előadásból, amit időnként ellenőriznek. Ez biztosítja a folyamatos tanulást.

Kubik: a jegyzetkészitést attól kell függővé tenni, hogy a hallgató milyen módszer szerint tanul, van, aki csak ir, de nem tanulja meg mellette az anyagot.

Palmis: helyes a jegyzetirás, de ki kell kérdezni belőle a hallgatókat. A kettőnek párhuzamosan kell haladni.

Lófánd: helyesli a jegyzetkészitést.

Ferkó: ha minde^?Eefii|Íllapitást nyer, hogy valaki nem tanul, írni a teendő?

Dékán: ha valaki nem tanul folyamatosan kizárható a fegyelmi szabályzat szerint egyetemünkről. Kéri a tanszékvezető professzorokat, hogy tanulmányozzák át mégegyszer a fegyelmi szabályzatot.

Szántó: javasolja, hogy a jegyzetirást ajánlatossá tegyék és

ne kötelezővé.

Mészáros: a tanév megkezdésekor rá kell mutatni a jegyzetelés fontosságára és meg kell magyarázni a hallgatóságnak, hogyan készitsék a jegyzeteket, mert ez nagy segítségükre lesz tanul» mányaikban. Meg kell magyarázni, ho^y mi legyen a lényege a jegyzetÍrásnak, hogy bármikor átismételhessek belőle az anyagot.

S.yenge: javasolja, hogy ha észreveszik, hogy valaki nem tart lépést az anyaggal, annak fel kell erre hivni a figyelmét,mert nevelni kell az ifjúságot.

Szabolcs: vannak típusok tanulás szempontjából, akiknál jegyzetkészítés időveszteség. További szempont, hogy ha kötelező a jegyzetirás esetleg hibás jegyzetekből tanulnak a hallgatók.

Azt-kell megkövetelni, hogy a leadott anyagot mindenki tanulja meg.

Dékán: időnként be kell szedni egy két embertől a jegyzetet és' kikérdezni belőle a hallgatót, akkor megvan az ellenőrzés.

Hársing: széljegyzettel ellátott könyvet is jegyzetként kell elfogadni.

Kubik: náluk, ha egy részét az anyagnak elvégezik, általános

demonstrációs napot tartanak.

<;

Dékán: ezért van az, hogy akkor csak abból az anyagból készülnek a hallgatók és más tárgyakat elhanyagolnak.

Hedri: a leadott anyagot csak óráról órára lehet ellenőrizni.

Áros: a 3 hetes konzultációk nagyon beváltak, mert megtanulják a halig tők összefoglalni az anyagot. í’él percek alatt nem lehet 5o embert kikérdezni.

Dékán: a szimultán tanrendben kevesebb ember fog egyszerre gyakorlaton résztvenni.

Vondra: a heti előadásnak megfelelően szokták kiválasztani a kórtörténeti eseteket, tehát mód van az anyag iüm kikérdezésére és az ellenőrzésre.

Alföldy: még nem alakult ki végleges elvi állsápont a jegyze- telés Tekintetében, ők kifejtették, hogy úgy a leadott anyagot, mint a gyakorlatot röfezitsák, akik ezt megtették, jól végeztek. Jövőre rendszeresítenek egy gyakorlati füzetet, melybe esetenként leírják a gyakorlatot, kérdezi, hogy van-e módjuk arra, 11 hogy ezt kötelezővé tegyék.