Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Kar - tanártestületi ülések, 1949-1950
1949. október 22., Kari értekezlet - Orvostudománykari intézetek és klinikák munkaversenye
dr. Petényi Géza ny.r .tanár nem lehet a tudományos munka terén versenyezni. A bizottság nem tudja megállapítani és lemérni a tudományos munka súlyát. Azt kell megállapítani, hogy valamely tanszéken folyik-e tudományos munka, vagy sem. dr.Balogh Károly ny.r.tanár örömmel látja a nagy érdeklődést a kérdés iránt, de' szélsőséges nézetek hangzottak el. Az egyik megállapítás szerint lehet, a másik szerint nem lehet versenyezni. Szerinte egy keretet kell felállítani és a tanszékeknek igazolni kell, hogy komoly tudományos munkát végeznek. A cél tudósok nevelése. Valamely tanszék intenzitása attól is függ, milyen anyagi segítséget kap. Ne neveljünk szakírókat, hanem komoly tudósokat. dr.Hedri Endre ny.r.tanár javasolja, hogy külön versenyezzenek a bel- és külön a sebészeti klinikák. dr .Zalka Ödön ny.r.tan’ár megállapítja, hogy legfontosabb a ta'nít ás ." A t ars ad a Imi munka és a gazdasági vonalon nehézségek mutatkoznak a meg álláp it ásnál, mert nem a professzor, hanem a Gazdásági Igazgatóság gazdálkodik. Csak azt lehet megállapítani, hogy valamely intézetben folylk-e komoly tudományos munka. Az intézeteknél természetesei kikapcsolódik a gyógyító tevékenység. dr.Issekutz Béla ny.r.tanár osztja Eaynal professzor nézetét, hogy a tudományod munkánál a minőség legyen az irányadó, azt kell megállapítani, hogy a tanszék kihozott, vagy nem hozott ki értékes tudományos munkát. dr.Balogh Károly ny.r.tanár; Azt kell a Versenybizottságnak még állapítani, Van-e tudományos szellem a tanszékeken vagy nincs? Borisz Vasziljevics Petrovszky dr.ny.r.tanár; Kétségtelen, hogy nebiez"' a tudományos munka kiértékelése. A versenyt szükségesnek és helyesnek tartja, ezért ebben részt kell venni. A verseny emeli a tudományos nívót. Sokat nem lehet egy év alatt produkálni, csak akkor ha állandó tudományos munka folyik. Javaslata a következő: minden tanszéknek legyen egy tudományos terve, mindenki vegyen részt a tudományos munkában; meg kell állapítani a határidőt, amikorra a terv kész legyen. dr.Faragó Ferenc ny.r.tanár nagy örömmel veszi azt a megállapítást ,' hogy” ne a megjelent dolgozatok száma legyen az irányadó, a szellem a fontos, az^kell kiértékelni milyen a themati- kája és milyen módon foglalkozik a tanszék a tudományos problémákkal . dr.Koczkás Gyula ny.rk.tanár: Azokat a módozatokat kell kiértékelni, amivel' a munka készül. dr. Petényi Géza ny.r .tanár: Neki tartja hä iy es risk Koczkás pro- f es szór megállapítását', mért pl. a Tangl intézetnek jó volt a módszere, mégis a tudományos eredmény lényegtelen volt. Előfordul viszont, hogy kevésbé jó módszerek értékes ereményhez juttattak.Ez megítélés dolga. dr .Sós József ny.r. tanér. szerint komoly, hozzáértő bizottságot kell választani'. Á jelenlegi bizottság a tanszékek munkájának kiértékelésére nem alkalmas. A Kar bírálja el a tudományos munkát és kutatást. Rendet kell a hallgatók között is teremteni, mert 3oo olyan hallgatója van, akiknek nincs meg az első szigorlata.
