Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Kar - tanártestületi ülések, 1948-1949
1949. június 14., X. rendes ülés - I.fokú magántanári képesítések
2 Az országos tanulmányi bizottságok conferentiáján feltártuk nyíltan a legkényesebb kérdéseket is. Felszólalásomban megállapítottam, hogy az uj oktatási rendszer kialakításában és megszervezésében az oroszlánrész az ifjúságot illeti, mert -ezt sajnálattal kellett leszögezni- a tanári kar túlnyomó többsége eleinte igen kevés, vagy semmi activi- tást nem mutatott, sót kényszeredetten hajtotta végre azokat a feladatokat, amiket az ifjúság kért és a kormányzat előirt. Ebből adódtak azok a súrlódások, amik odavezettek, hogy diákdiktatura kezdett kialakulni, túlkapások történtek, amik nem szolgálták igen sokszor I közös ügyünket. Közös ügy persze akkor lett volna, ha a tanári kar , is teljes egészében belekapcsolódott volna a szervezésbe. Kevesebb lett volna a zavar. Ezt önmagunkról meg kell állapítanom. Ma már lényegesen megváltozott a helyzet. Az elsőévesek csoportoktatása csaknem kifogástalanul folyik. Erre helyeztük a legnagyobb súlyt is. Az anatómiai intézet - ahol pedig a legnagyobb oktatóhiány volt - nagyszerűen és szervezetten működik és ugyanezt kell elmondani a fizikai és kémiai oktatásról, valamint a biokémiáról. Az elsőévesek elméleti és gyakorlati felkészültsége messze meghaladja a múlt bármely évfolyamát, mert amint az eredményekből látni fogják, vagy aki fáradságot vesz és meghallgatja a tanulókörökön belüli munkát, megállapíthatja, hogy az erőszakosságok nem voltak hiábavalók. Az a sok munka, amit szinte emberfeletti erővel az oktatók befektettek, kezdi meghozni a gyümölcsét. Meg kell állapítani azt is, hogy az ifjúság is maximálisan igénybe van véve. De az önkéntes tanulókörökre is sok hasznosat kell megállapítani. Nagyon jók az élettani intézetben, а II. belklinikán, a bacteorológián ahol örömmel kell hallani, hogy a tanársegédek is élvezik és sokat tanulnak a csoportmunkából, mert maguk is folytonosan újabb tanulásra serkentődnek. De ugyanilyen komoly munka munka folyik a gyermekklinikákon, az idegklinikán, ahol már szakkör is működik. Általában azt kell mondani, hogy a professzorok többsége komolyan belekapcsolódott a munkába és már több mint száz önkéntes tanulókör működik. Az önkéntesség jó jel s a tanulmányi bizottságok conferentiáján le tudtuk az ifjúsággal közösen szögezni azt a tényt, hogy a közös munkában a vezetést azok veszik át, akik arra hivatottak, tehát a professzorok és a diákság aktivitása a tanulásra, a kulturális munkára szorítkozik. Amikor azonban ezt bejelentemés tudomásul vesszük, ugj^an- akkor az activ szervező munkát nekünk kell vállalnunk és oda kell vinnünk közös ügyünket, ahol annak -célját a kultuszkormányzat megjelölte
