Budapesti Királyi Magyar Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Karának ülései, 1930-1931 (HU-SEKL 1.a 57.)
1931.04.21., 8. rendes kari tanácsülési jegyzőkönyv - 62. Anatómiai-szövettani tanszék betöltése
- 69 ahogy az ember ezt a mondott dogma után hinné. Az egyete mi tanári működés és szerepkör oly sokoldalú,hogy olyan ember, aki minden irányban tökéletesen eleget tenne egy tanárnak, kitűnő előadónak kell lennie, emmellett a tanári állás magasabb hivatásának megfelelően elsőrangú kutatónak, ki nemcsak tudománya magaslatán áll, hanem azt uj megismerésekkel is tudja gyarapítani,s emmellett intézetében vagy környezetében tudományos életet tud teremteni, tanitványekat tud nevelni. És ami igen fontos,: erkölcsileg kifogástalan, jel lemében makulátlan, modorában, fel lépésében mintaszerű embernek kell lennie,hogy ne csak tanitson, hanem példájával nevelő hatással is legyen az ifjúságra. Mind- e tulajdonságok ritkán vannak meg hiánytalanul egy jelöltben. De még tovább kompiikálódik a dolog,ha több olyan egyén van az egy állásra pályázók vagy tekintetbe jövők között,akik az elmondott tulajdonságok tekintetében egyenrangúaknak értékelhetők. Itt azután már egyéb szempontok is tekintetben kell, hogy vétessenek a kiválasztásnál, aminők pld. a kultúrpolitikai szempont, amely azt mondja, hogy a vidéki egyetemek tanárai egyenlő érdemesültség mellett előnyben réaesitendők a fővájosi szakerőkkel szemben abból az okból,hogy a fővárosba juthatás reményének fentartásával kivánatossá tegyük a viééki tanszékek elnyerését,bár e szempont szükségkép gyengülni fog, ha teljes mértékben érvényesül a vidéki egyetemeknek az a mindinkább észrevehető partikular izmusa, hogy a megüresedett tanszékeket lehetőleg a saját neveltjeikkel igyekeznek betölteni. S tekintetbe veendő egy általános emberi szempont is:;az igazságossgá és méltányosság zsinórmértéke : a vidéki tanszéken éveket át kifejtett érdemes munka megbecsülése és megjutalmazása, az anciennitás szempontja. Ezzel még nem meritettük ki azokat a szempontokat, amelyek ilyen esetben mint számbajövő körülmények feImerülhetnek,de talán a legfontosabbakra rámutattunk. egyetemi tanár eszményének, nehezen talál ható. Jó és buzgó
