A Budapesti Királyi Magyar Pázmány Péter Tudományegyetem Orvosi Karának ülései, 1921-1922 (HU-SEKL 1.a 48.)

1921. november 29., 1. rendkívüli

196 *> sív o folyamodványa lemaradt. Kéri, hogy azt a jövő december 13.-i ülésre kitűzhesse. -/I /far hozzájárul. 11. ' A tanácsülések lefolyásáról a Dékánnak nincsen egyéb jelenteni valója, minthogy a tanárok III. IV. fizetési osztályba elő­léptetése iránt a Rector tett lépésekét az eredményre némi kilátással/ előtérjesztés tétetett továbbá az egyetemi tanárok külön statusba so­rozását illetőleg. Ez utóbbi azonban úgy látszik nem talál kedvező fo­gadtatásra.­Tudomásul szolgál. III. Apró tanulmányi ügyek.Y 12. / 1706t 1721. Dr.Mjkó Gyula az egyetemi Gy. ágy szert ár ta­nársegéd9 f. év november 16,-ával, Dr.Hiesl János az I. sz. szemkli­nika díjtalan gyakornoki állásáról f. év november 14.-ebei lemond.■­Tudomásul szolgál. 13. / 1674. Liebermann Leó előtéri eszti jelentését Jungerth külügyi o. tanácsonak as észt- magyar tanárcsere tárgyában, az észt külügyministeriumhoz intézett át iratról: Tekintetes Tanártestület! A vallás és közoktatásügyi Minis­ter ur Ő Hagymáit ósága az egyetemi tancstól véleményt kér a követke­ző ügyben. A m. Kir.külügyministerium értesítése szerint Jungerth külügyministéri osztálytanácsos f. évi junius 29.-én egy eszt-magyar tanárcsere tárgyában átiratot intézett az észt külügyministerhez, amely v ben hivatkozva előzetes szóbeli megbeszélésére, egy csereprofess or esz­méjét veti fel a dorpati, illetőleg budapesti egyetemen, kijelentve, hogy a magyar közoktatásügyi kormánynak / ungarische Unterrichte Ver­waltung / igen kellemes volna ha a tudományos kérdés a kormánynak azon kívánságánál, hogy a fajrokon népek egymáshoz közelebb hozassanak oly módon hozatnék kapcsolatban, hogy az illető csereprofesorok tudomány­­szakuk mellett észt, illetőleg magyar seminar iumban hazájuk tört énei­méről, kultúrájáról és gazdasági viszonyairól is tartanának nyilvános előadásokat / pub lie is chiis che ~~Vorlesungen ./ ' - . . -'<19*1 ___________________ . - 3 -_______________________________k

Next

/
Oldalképek
Tartalom