A Budapesti Királyi Magyar Tudományegyetem Orvosi Karának ülései, 1917-1918 (HU-SEKL 1.a 43.)

1917. december 11., 4. rendes

Az ötödik fejezet "A középiskola reformjának mikéntjéről" oimmel Ranschburgnak egy 1908-ban Apponyi Albert akkori közoktatásügyi minister elnöklete alatt tartott ankéten a megformáldzott kérdésekre adott, részletesen megindokolt válaszait adja.

Az utolsó fejezetben Ranschburg "Levél egy ötödosztályos középiskolás tanulóhoz" oimmel 14-15 éves fiúnak levél formájában adja meg felvilágositásait az elme egészségtanát illető legfontosabb kérdéseire nézve,

14. / A szellemi munka természete. "Az Ember" cimü Lenhossék Mihály és Alexander Bernát által szerkesztett munka egyik fejezete, "A miveltság könyvtára" cimü gyűjteményes munka 2.-ik kötetében. 2.-ik kiadás, Budapest, 1915.

Tudományos, de intelligens olvasóra megérthető módon tárgyalja az egyszerűbb és összetettebb szellemi folyamatok meohanismusát, összefüggésüket az idegrendszer •folyamataival. Ezzel kapcsolatban mások, saját és tanítványainak vizsgálatai alapján megismerteti a figyelem és kifáradás tanát, az emlékezés és tanulás oekonomiáját.

15. / A lelki élet abnormitásai. Szintén "Az Ember" cimü

mü egyik fejezete. Budapesten 1915. 37. kvart lap.

A kellő óvatosság szemmeltartásával igyekszik közölni az intelligens laikussal az abnormis és beteg psyche mai tanát. Kiindulva azon tételből, hogy tökéletes emberi elme nem létezik, tárgyalja az értékelés abnormitásait, kezdve a normális mindennapos érzékelési tévedéseken, s végezve a halluoináoiókon, a gondolkodás abnormitásait, beleértve az emlékezés mindennapos és súlyosabb

I

zavarait is, az érzelmi élet, az ösztönélet, s ennek kere-