Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1962-1963

1963. június 22., VII. kari tanácsülés - A Gyógyszerésztudományi Kar fejlesztésének épület-igénye

Ha figyelembe veszik, hogy itt ráépítéseket lehetne eszközölni, az 1.150 m2-t jelentene. Ha a Knézits utcai tömböt kitudják épiteni a maximális kihasználtság mellett is 1.550 m2. Mindezeket összeadva az egész összesen 6.900 m . Tehát az előzetes felmérés szerint mintegy 7.000 m2 hasznos terület hiányuk van az uj intézetek felépítésére. Az Úttörő tér egy részének beépítésével 4 szint csak 4.400 m2-t biztositana s még akkor is maradna kb. 2.000 m2 hiányuk.

Röviden Összefoglalva az előző kalkuláció szerint úgy állnak, ha integrálják magukat az ELTE-től áthozott intézetekkel, az Orvoskarról 1 intézetet vesznek át, 88 intézet kialakításához kell 14.000 m2.

Ezzel szemben rendelkezésre áll, a Hőgyesnek a ráépítésével és a Knézits beépítésével 7»000 m2.

Tehát gyakorlatilag 7.000 m2 vina az a hiány, amit itt az Úttörő téren volna célszerű elhelyezni.

Kéri a hozzászólásokat, elsősorban argumentumokkal, amelyek szerény elképzeléseiket megfelelőképpen alátámasztják és ezáltal védhetőkké válnak.

Sárkány: a növénytannal kapcsolatban szeretne rámutatni, hogy tulajdonképpen nem átvételről van szó, hanem megszervezésről. A külömböző eszközök, elsősorban mikroszkópok beszerzését már most meg kellene kezdeni, mert az egyszerre nem fog menni, de 4-5 évre elosztva megoldható. Majd a demonstrációs anyagoknak a biztositása, bármennyire is modernizálják a növénytan oktatását, azt demonstrációs anyag nélkül adni nem lehet, ennek beszerzése is sokba kerül.

Dékán; arra vonatkozóan szeretné Sárkány professzor ur véleményét hallani, hogy az esetleges összevonása a növénytannak és a gyógynövény és drogismeretnek helyes lenne-e? Mert például 4 féle kémiai oktatást terveznek áthozni és mégis csak 1 uj kémiai intézet felállítására gondolnak.

Sárkány; véleménye szerint az első lépés a növénytani intézet, tanszék, vagy osztály létrehozása. A növénytani oktatáshoz szükséges igények biztositása. A második lépés az összevonás. Nincs értelme külön, de ha először csinálják az összevonást, akkor könnyen elsikkadhat valami, annak megfelelően, hogy a professzor milyen beállitottságu, ez vagy az a rész kerülne előtérbe.

Dékán: tehát Sárkány professzor ur egy olyan elképzelésnek is barátja, hogy a növénytan oktatás esetleg osztály ként működhetne.