Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1962-1963
1963. január 21., III. kari tanácsülés - A Gyógyszerésztudományi Kar Reform Bizottsága által előterjesztett tantervjavaslat megvitatása
12 A javaslata az 1940. éves tantervet is és a szegedi egyetem tantervi javaslatát is tartalmazza. A fentiek bevezetése után hosszas megbeszélés alapján készítették el a mellékelt tantervet. (5 * mtvkilkti Dékán: javasolja, hogy mielőtt évfolyamról-évfolyamra, részleteiben megvitatnák a javaslatot, előbb tegyék meg az általános jellegű észrevételeket. A Kar elfogadja ezt az eljárási módot. Dékán: kéri az általános jellegű észrevételek meg- tételét. Sárkán.y : a Szegedi Gyógyszerész tudományi Kar tantervébe felvette az ásványtant. Kérdi, nem volna-e célszerű esetleg a mi javaslatunkba is felvenni? Jelenleg pl. a növénytan keretében néhány órában külön foglalkoznak kristálytannal. Minden bizonnyal hasonló problémák a kémiánál is vannak. Hol kapnak a hallgatók ilyen irányú képzést ? Dékán: a szegedi tantervben az I.év I.félévében külön tárgyként van beállítva. Nem tartja helyesnek, mert a hallgatók akkor még nem rendelkeznek anyag- ismerettel. Véleménye szerint a kristálytani ismeretekhez az alapot a fizika és a fizikai-kémia adja meg, a speciálist részt pedig az a szaktárgy, amelynek keretében a konkrét kristálytani kérdés felmerül. Ellene van, hogy külön tárgyként vezetessék be. Szinte elkerülhetetlen, hogy a felkért előadó ne kkarna egy kristálytani konpendiumot nyújtani, s ugyanakkor nincs biztosítva, hogy a gyógyszerészi vonatkozás esetleg el ne sikkadna. Kéri Sárkány professzor urat, hogy ezt a kérdést a tematika vita során legyen szives majd felvetni. Lászlóvszky: szeretne a kérdéshez hozzászólni, mert a két egyetemnek a benyújtott tervezet alapján más az álláspontja. Annak idején ő mint ujrendszerü gyógyszerészhallgató ásványtant egy féléven át hallgatott, Sztrókay professzor előadásával. Két részre tagozódott az egész, az egyik úgynevezett anyagismertető rész volt, a másik rendszertan és leirás. A mai oktatásban az ásványtani és kristálytani ismeretekből célszerűnek az anyagszerkezeti rész az, amit oktatni kell,. A gyógyszerkincsben a szervetlen anyagok nem játszanak túlságosan nagy szerepet. Szükséges az anyagszerkezeti rész. Vagy az általános kémiában, vagy a fizikai-kémiában kerülhet sor ennek előadására, 220
