Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerészi Kar - tanácsülések, 1961-1962
1962. január 15., III. kari tanácsülés - A Gyógyszerészkari KISZ szervezet munkájáról készült beszámoló megvitatása
- 10 kl az előző évekhez képest. Nem volna-e lehetséges, hogy a Tudományos Diákköri munkát is valami mozgalommá fejlesztenék? - A tanulmányi munkában elért 92% mit jelent, ezt nem érti egészen. Kiss ; minden oktató tisztában van azzal, hogy igen nagy követelményeket kell támasztani a hallgatókkal szemben. Ezt a hallgatóknak is kifejtette, hogy a szocializmus épitése uj tipusu embereket kiván meg, igy a kikerülő gyógyszerészeknek is szakmailag jól felvértezett, sokoldalú embereknek kell lenniök. a KISz jelentése szakmai kérdésekről keveset beszél, csak annyit, hogy a tanulásban 92%-ot értek el. Kéri a KISz vezetőséget, hogy a tanulás vonalán, a szakmai megszerettetése terén nagyobb munkát fejtsen ki és fokozottabb munkára ösztönözze a hallgatókat. Dékán : jelenti, hogy a Rektor elvtárstól a következő közlés érkezett a dékánhoz, amely a Kari KISz szervezetnek, az oktatással kapcsolatos észrevételeire vonatkozik. ** A KISz Bizottsággal való tanácskozás közben felmerült néhány olyan kérdés, amelyekre vonatkozólag az if jxiság észrevételeit szükségesnek tartom megtárgyalni. Kérem ezért Dékán urat szíveskedjék a melléklet anyagot áttanulmányozni. A Gyógyszerészi Karon az arány sokkal jobb, mert a gyakorlati órák száma magasabb, vagy azonos az elméleti órák számával. a Gyógyszerészi Kar egyik problémája, hogy a fizikaikémiából az elmélet az első félévben, a gyakorlat a második félévben van. Ez megnehezíti és kisebb hatásfokúvá teszi a gyakorlatot, ezért kérjük a párhuzamos oktatást elméleti és gyakorlati síkon. A Gyógyszerészi Kar másik kérelme, hogy a szerves kémia gyakorlatok időtartamát növeljék, mert az előirt gyakorlati anyagot egyetlen órán sem tudják befejezni. Az elméleti intézetek kérdéseinél foglalkozzanak a marxizmus-leninizmus oktatásának kérdéseivel. A Gyógyszerészi Kar nyári kötelező gyakorlatainak legfőbb problémája, hogy a hallgatókat nem a minisztérium által előirt tematika szerint foglalkoztatják. Pl. a III.év után nem engedik őket recepturázni és tára mellett dolgozni, teljesen technikusi beosztásban foglalkoztatják őket.
