Budapesti Orvostudományi Egyetem Fogorvosi Kar - tanácsülések, 1957-1959
1957. november 1., Rendkívüli kari ülés - A nagy Októberi Szocialista Forradalom 40 évfordulójának megünneplése egyetemünkön és az ünnepségekkel kapcsolatos teendők megbeszélése
Dékán kérdezi, hogy az elhangzott miniszteri és rektori leiratokhoz van-e valakinek hozzászólása ? Hozzászólás nincs a miniszteri és rektori leiratok tudomásul szolgálnak# 2. A Nagy Októberi Szocialista Forradalom 4Q.Óvfordulojahak^gilnne-pliTse ~ egyetemünkön es az ünnepsége -ekeГ kapcsolatos" teencTqle megbeszélése# " ' Tisztelt Tanári Kar! Valamennyi szocialista országban előkészületek vannak folyamatban a Nagy Októbefi Szocialista Forradalom 40. évfordulójának megünneplésére# Országok, intézmények, üzemek is a maguk arculatának megfelelően emlékeznek meg а XX. század uj eszmei világának 40 esztendejéről. Ez a 40 esztendő arról beszél, hogy az egész világon^hatalmas társadalmi átalakulás történik. Különösen, ha az utóbbi 12 esztendő világtörténetét vizsgáljuk meg kell látnunk, hogy a világ minden részén tár- . sadalmi változások átalakulások vannak. Egy év előtt egész országuhkra kiterjedő megrázkódtatásnak voltunk tanúi mi magunk is. A nagy történelem számára 1956 október-november talán csak egy-egy sort jelent'az iskolás tankönyvekben, mint egy világtörténelmi esemény. Nekünk azonban, akik itt élünk elfogyhatatlan emlékeink lesznek azok a hetek, amelyek belehasitottak életünkbe. Itt élünk Európa közepén Magyarországon* Ennek a kis földterületnek, ennek a hazának vagyunk a szülöttei, ennek a hazának a jelenéért, jövőjéért, jólétéért, boldogulásáért dolgozunk, alkotunk és tanitunk. Ami baj, szomorúság, nehézség van, az a mi gondunk, de az alkotások a tudás teremtette eredmények a mi örömeink. Ma még bensőségesebben átérezzük a munka embereinek közelséf ét és annak tudatában élünk, hogy a békés egymás mellett lés gondolata kell irányítsa sorsunkat. A békés egymás mellett élés nemcsak földrészekre és országokra, hanem országon belül az egyéni és társadalmi életünkre is vonatkozik. Évek tapasztalata azt mutatja, hogy az ifjúság nevelésében döntő szerepe van az egyetemi tanároknak és oktatóknak. Az egyetemi tanárok és oktatók, mint az if júság közvetlen elöljárói egyéni életükkel kell példamutatók legyenek az ifjúság tudományos és erkölcsi nevelésébenj mert az ifjúság figyeli cselekvéseinket,'beszédeinket, elejtett szavainkat és megjegyzéseinket is.
