Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1962-1963
1962. október 3., I. rendes kari tanácsülés - Elnöki bejelentések
20' veszik tekintetbe^ hanem az összes oktatók véleményét is beleirjak a minősítésbe. Az évfolyamfőnökök bekérik a hallgatókról a? Anatómiai, a Szövet- és Fejlődéstani és az Élettani tanszékek vezetőjétől a véleményt és a közös vélemény alapján történik a hallgató minősítése. . Ez évenként történik és évenként történő minősítésekből szűrődik le a végső minősítés. Tehát a minősítés évenként, az oktatók bevonásával történne. Iagaza van abban Alföldy professzor urnák, hogy az évfolyaméi őadó megismeri a hallgatókat a hat év folyamán, de ez megtörténhet oktatói szinten is és mégiscsak az oktatóktól gazdagabb anyagot kaphatunk, aki más vonatkozásban is tudja értékelni a hallgató magatartását. - Hangzott el olyan észrevétel, hogy szubjektív elem vegyült az ügyintézésekbe. Amennyire lehet, ezt is szeretnénk a jövőben kikapcsolni. Gerő: az V.éves orvostanhallgatók számára a belgyógyászát oktatására heti 5 óra van biztosítva. Ez megfelelőnek is volna mondható, azonban hetente ötször egy óra van a tanrendben biztosítva. A hallgatók és az oktatók egyaránt azt kivánják, hogy hejíten- te két hosszú és egy rövid óra legyen. A belgyógyászati órákon betegeket kell nézni és igy az egyes esetek kapcsán részlefcekDe lehet bocsátkozni. A mostani 4o perces óra a belgyógyászat oktatására alkalmatlan forma. Kéri, hogy már a következő félévben javítsák meg ezt a tanrendet. Dékán: ez beletartozik a jobb órarend elkészítését érintő kérdésbe. Az oktatók bevonásával kivánnak az eddiginél jobb órarendet csinálni. A közeljövő-* ben fog ez a munka elindulni. A professzor képviselője, aki résztvesz ezeken a megbeszéléseken, terjessze elő a kérdést. Ez általában minden tanrendi kérésre vonatkozik, kéri, hogy akkor adják elő ezeket a kéréseket. hálint: kényes olyan kérdéshez hozzászólni, amiben már döntés történt, pl. az évfolyamfőnökök bevonásához, de tekintettel arra, hogy dékán ur ezt való- szinüleg azért ismertette, mert hozzászólást váfc elmondja véleményét: véleménye szerint a jó hallgatónak nem kell segítség, az tanul. Az osztályfőnöki rendszer annak a lo % hallgatónak szükséges, akikkel állandóan probléma van. Ha az évfolyamfőnök nem ta- nitja a hallgatót, akkor nehezen adhat tanácsot. Nem volna-e racionalisabb az, hogy a hallgató fordulhat a csoportvezetőjéhez. A Tanulmányi Osztály kérdése: nem tudja a létszámát, de kb.4o korül gondolja. Kern érti, hogy mért van állandóan annyi probléma, hiszen régen pár ember látta el ezeket a feladatokat.
