Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1960-1961

1960. október 14., I. rendes kari tanácsülés - "Irányelvek a felsőoktatás reformjához" című vitaanyag megvitatása

Radnót : javasolja, hogy a kandidátusi cim megadásánál meg kellene middig jelölni, hog miből kapta az orvos kandidátusi cimét.

A gyakorlati oktatás kérdése: Gottsegen professzor elvtárs emlitette, hogy jó volna megnézni egymás oktatását. Ez a kérdés egyetemünkön már sokszor felmerült és igen sok bonyodalom származott ebből, ezert abbahagyták. De ha nehéz is ez a kérdés, mégis azt javasolja, meg kell nézni, hogy tudunk a gyakorlati oktatáson segiteni. Javasolja, ä gyakorlati oktatás számára legyen egy vezérkörtyv. A hallgató tudja azt, mit kell csinálnia, mik azok a dolgok amiket neki feltétlenül tudni kell.

Törő professzor elvtárs emlitette, hogy a hallgatókat ill. középiskolásokat nem tanitják rajzolni, pedig erre szükség volna hallgató korában. Tudomása szerint a politechnikai oktatás keretében bevezették a rajzot, de ez nem általános. Javasolja, hogy tegyenek arra javaslatot, hogy a rajztanulas legyen általános.

Gábor: a vita során felmerült az elmélet; és a gyakor- lat kérdése: mi a gyakorlat, mit értünk gyakorlati oktatás alatt. A felsőoktatási renform foglalkozik a nem orvos tervekkel is, és itt a gyakorlat glatt mechanikus tennivalók elsajátítását értik. Nem értik, hogy mi tulajdonképpen az oktatási gyakorlat: azt tanitsuk, ami a legfontosabb, megfelelő elméleti bázis-tudást adjunk, meg meg tudja ismerni a betegségeket • Ezt elehet előadásokon, gyakorlatokon tanítani, ezzel az előadásokat is gyakorlativá lehet tenni. A gyakorlatok túlsúlyba hozásával a gyakorlati oktatás fo kárt szenvedni.

Gegeai Kiss rektor : visszagondolva az elmúlt évekre: pontosan kidolgozta a kar és minden tanszék, hogy saját szakmájáEék szempontjából mi az a legfontosabb, amit a hallgatóknak meg kell tanulni. Milyennek kell lenni a gyakorlati óráknak. 6-8 -as létszámú kis csoportok legyenek szakorvos vezetése alatt és azok vezetése a tanszék által kidolgozott módszer szerint történik. Ezeket a terve et elő lehet venni és megnézni, hogy ezekből mit valósítottak meg a tanszékek, mert hiába hoz határom tot a kar, ha a tanszékek nem valósitgák meg.