Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1960-1961
1960. október 14., I. rendes kari tanácsülés - Bejelentések, indítványok
az élettan és kórélettan és ezen belül is a biokémia., Ezért szükségessé vált az alaptárgyak oktatásának revíziója* Ennek elsősorban azon kell alapulnij hogy mik azok a követelmények, amelyeket a klinikák tartanak szükségesnek tárgyaik oktatásában. Éz a revízió magával hozza azt is, hogy az;egyes tanszékek oktatási ideje között ésszerűbb elosztás történjen. Igen sok tanszéken tették vit.. tárgyává a gyakorlati oktatás reformját. Több klinika hangsúlyozza a gyakorlati idő intenzivebb, céltudatosabb felhasználását. Elő kell irni a gyakorlatok tematikáját a megtanulandó gyakori-ti eljárásokatstb„ A klinikai gyakorlatok során ki kell alakítani az illető szakterületnek legjobban megfelelő helyes gyakorlati oktatási módszert. Vannak olyan szaktárgyak, ahol a gyakorlat nem*szoritkozjj^rt betegvizsgálatra, hanem pusztán betegbemutatásola?£ mint pl. a psychiatria. Éppen ezért a Psychiatriai Klinika azt javasolja, hogy - e tárgy oktatása során - a 3 óra elméleti és 2 óra gyakorlati oktatás helyett, csak heti 3 éra előadás legyen és az Így felszabaduló heti 2 órát, a szigorlatot megelőző kétheti klinikai gyakorlati foglalkozásra vegyék igénybe. Ilyen óraszám mellett is mód nyil- na a betegek demonstrálására, illetve a szigorlat előtti két hétben a mindennapi psychiatriai gyakorlathoz szükséges te nivalók elsajátítás ára. Ált..Iában a le több klinika felveti a beteg-demonstrációk gyakoribb és szélesebb körű alkalmazását az oktatásban. Éppen a demons;tráciék megjavitása érdekében, több klinika tartja szükségesnek azt, hogy az egyetem betoganyaga az oktatás számára megfelelőbb legyen. Szükségesnek tartják a jelenlegi beutalás! rendszer oly módon történő megváltoztatását, hogy a klinikák az ország minden területéről kaphassanak az oktatáshoz szükséges beteganyagot, no csak Budapest egy szűk körülhatárolt területéről. Az oktatás a beteg-demonstrációkkal kapcsolatban az Urológiai klinika annak a szükségességét hangoztatja, hogy a medikus ok számára, nem elsősorban a ritkaság számban men* ■'•érképeket kell demonstrálni, hanem olyan betegségeket, amelyek a mindennapi gyakorlatban a leggyakrabban fordulnak elő. Ezen gyakran előforduló betegségek különböző bánásmódjait és az ezekkel kapcsolatos differenciál-diagnosztikai problémákat kell a hallgatókkal jól elsajátít satu , Ugyancsak a gyakorlati oktatás érdekét szolgálja az is, hogy az orvos tanhallgatókkal az eddigieknél nagyobb mértekben ismertessük meg azokat a betegségeket és azon betegségek kezelési módjait, amelyekkel a betegek nem feküsznok kórházba. A mindennapi gyakori .tban ugyanis, az orvosi tevékenység súlypontja; a járóbeteg ellátására esik. A gyakorlati oktatás megjavítása érdekében fokozottan kell bevonni a közkórházakat is. Ezáltal értékes beteganyaghoz jut az egyetem, ugyanakkor mód van arra, hogy kisebb csoportokban lehessen gyakorlatot tartani. Több tanszék vetette fel a gyakorlati oktatásnak olyan uj módszerét, hogy a gyakoriutókat ne egyes hetekre elosztott óraszámban tartsak, hanem az illető tárgy gyakorlati oktatásénak féléves óraszámát összevontan, folyamata-an töltsék el a hallgatók, így a II.sz,Sebészeti klinika, II.sz.Női, II*sz.Szemklinika azt javasolja, hoj a gyakorlatok 4-8 napon keresztül egyfolytában tarthassanak. Az Eü.Szervezési Tanszék a gyakorlati érdemjegy ismételt bevezetését javasolja azzal, hogy a gyakorlati érdemjegy az általános tanulmányi eredménybe számittas sek be. Több tanszék foglalkozott a nyári kórházi gyakorlatok kórédésvel is. özüké égősnek tartják ezen gyakorlatok részletes tema- tü:á jának kidőlgozás át. 2143.
