Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1957-1958

1958. június 12., IV. rendes kari tanácsülés - A kötelező vizsgaszám csökkentésével foglalkozó javaslat

*n

legfontosabb problémája az ifjúságaik, kevés az idő a vizsgák előtt, májusban már nem igen járnak előadásra. Kéri, bogy a Kari Tanács foglalkozzon ezzel a kérdéssel. Korábban kellene kezdeni a második félévet és korábban befejezni. A másik vizsgaprobléma milyen következményekkel járjon az első félévi vizsgaidőszakban .történt bukás.% ^Debreceni Egyet.jav. ha a hallgató az első félévi vizsgák idején olyan tárgyakból bukik amelyekből a félév végén'szig.van, pótvizsga ■letétele nélkül folytatnassa tanulmányait a második félévben és év végén szigorlatozik.

Nagy : a minisztérium intézkedett a tanév és a vizsgaidő beosztásában, kivette a rektor kezéből annak megállapítását, hogy mikor legyen a vizsgaidő.

A másik kérdésben: ha félévkor a kötelező kollokviuma nem sikerül a hallgatónak, nem mehet tovább.

Dékán : a tapasztalat azt mutatja, hogy a haligatóság kis százaléka bukik el kollokviumokon.

Bálint : a kollokviumi idő ne nyúljon be februárba, mert akkor az előadásokról fognak hiányozni* és szeptember 3o-a után is csak kivételes esetben adjanak vizsga engedélyt.

Székessyné : a jelenlegi ösztöndijrenSÍHöEÉ*

delet súlyos megszorításokat tartalmaz.

Ha a mostani viagaeredményekét nézzük, jövőre alig lesz ösztöndíjas, az utóvizsga eredmények nem számítanak be. Nagyonsok hallgató aki rá van szorulva, nem fog kapni ösztöndijat és ezek éppen a munkás - paraszt hallgatókat sújtja, ezt meg kell gondolni,

Sándor: a kérdést más oldalról is meg kell nézni: akik non ösztöndíjasok tömegesen nem jelennek meg vizsgák, mondván, hogy nem lesz hátrányuk, ha nem jelennek meg.

Ez ugyan bukásnak számit, de nem Írják be az indexbe. Javasolja: a dékáni hivatal

a vizsga jegy en tüntesse fel, kért-e a hallgató előre engedélyt?

Dékán : Előzetesen nem kérnet engedélyt a hallgató. A tanszéknek kell ügyelnie erre, miért nem jelennek meg a hallgatók. A hallgatósággal a tanszékek tartsák a kapcsolatot, ne legyen a dékán mindig közvetítő.