Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/3
1984. március 27., rendkívüli egyetemi tanácsülés - I. Az egészségügyi felsőoktatás távlati fejlesztési irányai, feladatai.
pszichológia, sürgősségi ellátás, általános orvosi ismeretek/ segítik a képzési követelmények megvalósulását. Ugyan ezt szolgálják az uj oktatási módszerek is. III. év után trimesziores képzésben két- egyetemi perióduson .kivül egy periódus '- 10-12 hét - összefüggő klinikai- kórházi gyakorlat, melyet kiscsoportokban klinikákon, gyakorló- kórházakban famulusi rendszerben töltenek el a medikusok. A VI. év 12 hónapos teljes munkaidejű kórházi - klinikai gyakorlat az öt alapszakmából. Ennek keretében minden hallgató 2-2 hetet tölt el a mentőszolgálatnál, illetve kijelölt körzeti orvos mellett. Az uj képzési rendszer állam vizsgával zárul, melynek keretében megvédik szakdolgozatukat és bizottság előtt betegvizsgálat keretében adnak számot elméleti és gyakorlati felkészültségükről. Az uj képzési -célnak megfelelően uj módszerek, alkalmazásával oktatott orvosok 1984-ben, illetve 1985-ben államvizsgáznak. Az uj képzés effektusát értékelni kell, amihez több évre van szükség. Az oktatási rendszer további változtatása csak ennek ismeretében történhet, figpslembe véve a folyamatos módosítás, kijavítás lehetőségét is. Az orvosképzés általános célja azonban változatlanul és hosszú ‘ I távon olyan orvosok kibocsátása, akik a diploma megszerzésekor rendelkeznek olyan elméleti és gyakorlati ismeretekkel, készségekkel és magatartásiormálckal, amelyek alkalmassá teszik orvosi tevékenység végzésére és alapját képezik bármely orvosi szakterület szakkképzés /tudományos továbbképzés, önképzés/ utáni művelésére. Az orvosegyetemi képzésnek heterogén feladatok ellátására alkalmas /alkalmassá válni képes/ szakemberek képzését és kibocsátását kell biztosítania, kik tanulmányaikat nem tekintik befejezettnek, hanem rendelkeznek a továbbkképzés, átképzés iránti igénnyel, képesek arra, hogy életpályájuk egész során alkalmazkodjanak a változó feladatokhoz, szükség esetén más szakterület irányába orientálódhatnak.
