Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/3
1984. március 27., rendkívüli egyetemi tanácsülés - I. Az egészségügyi felsőoktatás távlati fejlesztési irányai, feladatai.
\J*^0' Fűtő: Samu: a -végzőé hallgatók éa az egyetemi értékrendszernek az elfogadása, az egyetemen kívül megint egy nem kidolgozott dolog. Ki kellene Írni, hogy milyen orvosi szakmában hány hely van, sőt már azt is ki lehetne Írni,hogy konkrétan kié lesz az állás, mert 1 évvel a végzés előtt már nagyon sok hallgató tudja, hogy melyik állás van elkelve és kinek. Egyetértünk azzal, hogy a tudományos kutatásnak a bázisa mindenképpen a négy orvostudományi egyetem kell, hogy legyen. A gödöllői parlamenten is megfogalmazódott ez, hogy tulajdonképpen a kutatásra szánt pénzeszközöket újra kellene felosztani és az egyetemeknek ebből nagyobb hányadott kellene kapni. Kiemelném, hogy 15-20 éves terv gyanánt van ebben az anyagban leírva néhány olyan kérdés, amit már régen meg lehetett volna, vagy jelenleg meg lehetne oldani. Ilyen például a tankönyv kérdése. Szűk három hónap szorgalmi idő és a hallgatók úgy vágnak neki ennek a rövid időnek, hogy nincsenek megfelelő tankönyvek. A nyelvoktatás kérdéseit is én ide sorolnám, ez is olyan amin hatékonyan, gyorsan lehetne segíteni, valamint a vizsgarendszernek a kialakítását, szabályozását. Végezetül a leirtakkal-általában kisebb változtat ásókkalalapvetően egyetértek, de kérdésem, hogy van-e ennek megoldására megfelelő anyagi keret. Jó lenne, ha legalább a felsőoktatásban lehetne előrelépést tenni, a gödöllői parlamenten még százalékosan is elhangzott, hogy az állami költségvetésből mennyivel kellene többet fordítani arra, hogy a megfogalmazottakat meg lehessen valósítani. Véleményem, nemcsak a belső tartalékokra van szükség, hanem lényegesen nagyobb anyagi ráfordításokra is, de ezt nyilván az Egyetem nem tudja biztosítani. Tisztelt Egyetemi Tanács ! Én egy kisebb kérdéscsoporthoz szeretnék hozzászólni, ami itt eddig nem hangzott el. V.fejezet, amely a képzést, továbbképzést, szakképzést tárgyalja. Ebben a témában már jelenleg is vannak Egyetemen belül teendőink. Itt elhangzott és tulajdonképpen teljes egyetértéssel találkozott az az alapelv, hogy a különböző- 15 -
