Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/3
1984. március 27., rendkívüli egyetemi tanácsülés - I. Az egészségügyi felsőoktatás távlati fejlesztési irányai, feladatai.
- 13 -Magyar: a tanszékvezetők funkcióját ée jogkörét. Úgy gondolom, hogy ez az anyag funkciójában a Politikai Bizottság határozatának egy következménye, de egyes kérdések tompitottabban jelentkeznek mint pl. a tehetség védelem kérdése. Ezzel még gazdagítani lehetne ezt az anyagot, mely egyébként kereteit és formáját tekintve olyan szinten áll, hogy alapját képezheti egy kormányrendeletnek. Fütő: Tisztelt Egyetemi Tanács ! A felsőoktatás távlati fejlesztése már másodszor van előttünk, hiszen tavaly már egy első változatát láttuk ennek az anyagnak. Jelzi ez talán azt is, hogy az egészségügyi kormányzat, valamelyest előrébb tart ennek az anyagnak a kidolgozásában. Az őszi gödöllői parlamenten elhangzottakból sokat adaptált ez az anyag. A KISZ Bizottság még jelenleg nem foglalkozott ezzel az anyaggal, ezért még nem tudom tolmácsolni a KISZ Bizottság általános véleményét. Kritizáltuk az értelmiségi funkció pontosabb meghatározását, ebben az anyagban szerencsésebben van megfogalmazva, mint a tavalyiban, de még mindig úgy érezzük, hogy túl általános. Talán nem ártana ebbe a KISZ szerepének jelentőségét is bele venni. A képzési profilok bővítésével kapcsolatban örömmel üdvözöljük ezt a kettős diplomás orvos, fogorvos, gyógyszerész kitételt, de az előző anyagban volt egy orvos-közgazdász kitétel is, ezt nagyon fontos dolognak tartom, igy javasolnám ebbe az anyagba is szerepeltetni. Véleményem, a fogorvosképzéssel kapcsolatban, hogy a fogorvosképzés fejlesztése csak úgy reális, ha a fogorvosi székek számát is fejlesztjük a fővárosban. Áthallgatás, fakultáció is szerepel az anyagban, ez igen jó. A gyógyszerészképzés céljának a megfogalmazásánál, az iparhoz történő adaptálását hiányoljuk. Intézkedési terv készült az anyagnak a végére ez mindenképpen jó dolog, mert kézzelfoghatóan tárgyalja a felelősség kérdését, ez némiképpen garanciát is adhat a megválóéitásra. Nem értek egyet azzal, hogy a felvételi rendszer kidolgozását és ennek szabályait, ami igen nehéz probléma egyedül egy egyetem dolgozza
