Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/1
1983. december 13., rendes egyetemi tanácsülés - 1. Az 1984. évi költségvetés terve. - 2/a Az Általános Orvostudományi Kar I-VI. évfolyam tanterve az 1984/85-ös tanévre. - 2/b Vizsgaforma módosítás az ÁOK-n és a FOK-on. - 3. Traumatológiai, gyermekgyógyászati, szülészet-nőgyógyászati, ideg- és elmegyógyászati, intenzív therápiai, körzeti gykorlati napló, valamint gyakorlati oktatás módszertana. - 4. Beszámoló a Gyógyszerésztudományi Kar munkájáról. - 5. Javaslat a Gyógyszerhatástani Tanszék elnevezésének megváltoztatására. - 6. Az Ifjúsági Parlament feladatainak időarányos teljesítéséről. - 7. Tájékoztató az 1983. évi mezőgazdasági munkák tapasztalatairól. - 8. Javaslat az Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítására. - 9. A munkahelyi demokráciáról szóló 1049/82. sz. M.T-SZOT együttes határozat egyetemi adaptációja. - 10. Javaslat a Jendrassik-emlékérem odaítélésére. - 11. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására. - 12. Tanszékvezető egyetemi tanári és docensi meghosszabbítások. - 13. Javaslat kitüntetéses doktorrá avatásra. - 14. Javaslat Felsőoktatási Tanulmányi Érdemérem adományozására. - 15. Különfélék. - Mellékletek.
Ab, A másik elvvel úgy értenék egyet, hogy abbéi a tárgyból melyet a diák nem választ, a gyakorlatvezető' annak a munkáját is értékeli a félév alapján. Miért fontos ez? Az itt tanuló elsó'éves diák találkozik először 3-4 tárggyal, ahonnan is az anatómiát fogja legelsó'nek választani, mivel ez az a tárgy, amely az ó' orvosi orientáltságának a legmegfeleló'bb. Ezt követően fogja választani a biológiát, amely igen gazdag, szép tárgy, s közben a biofizikával, biokémiával még vár. Azért javaslom, hogy a gyakorlatvezető' mindenféleképpen minősítse a diákot. Nem szükséges, hogy ez belekerüljön a leckekönyvbe, de tudnia kell a diáknak, hogy esetleg itt bukásra áll. Összegezve tehát azt javaslom, hogy az Egyetemi Tanács fogadja el ezt a javaslatot mégpedig úgy, hogy a dátumot változtassa meg, prodedurát változtassa, ne iktassa be az intézet és a diák közé a Dékáni Hivatalt, továbbá, hogy kodifikálja azt a tényt, hogy minden diák a féléves tantárgyból akár vizsgázott akár nem, a gyakorlatvezető' eló'tt ó' egy értékelést kap a csoportja eló'tt. Rektor: Antoni elvtárs által elmondott gondolatsor nagyon lényeges. A gyakorlatvezető' tudja igazán megismerni a hallgatót, a tanszékvezetó'nek erre nincs módja. Semmi akadályát nem látom annak, hogy minden gyakorlati periódus végét a gyakorlatvezető' nemcsak a gyakorlati munkában való jártasság, hanem az elméleti eredmény alapján is minó'sitse és a hallgatóval közölje. Ezt akár minden tantárgy vonatkozásában be lehet vezetni. Tömböl: A IV. évfolyamon a két 5 hetes gyakorlattal kapcsolatban aggályaim vannak. A gyakorlati képzés színvonalát tüztük ki célul, de ugyanakkor pont ebből veszünk el pont 1-1 hetet. Tudom, hogy ez a. döntés a tanulók fáradékonyságával függött össze, átmenetileg el is fogadhatjuk, de úgy •m*r>t ahogy az egész anyagot, ezt sem tekinthetjük véglegesnek. Rektor. Egyetértek Tömböl elvtársnó' által elmondottakkal, egy é/re javaslom ezt igy elfogadni. Gyakorlatilag azt a reformot, amit elképzeltünk közösen, egyre jobban nyirbáljuk s többnyire nem szakmai alappal, hanem egyéb szubjektív megítélések szerint.- 12 -• / •
