Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/1

1983. november 1., rendkívüli egyetemi tanácsülés - Javaslat a felsőoktatás fejlesztésére. - Mellékletek.

A színvonalas szakképzést és értelmiségképzést kell mindenekelőtt a tudományos kutatómunkának megalapoznia, a tananyagok korszerű­sítésével, az oktatási folyamat hatékonyságának emelésével. A ku­tatásnak közvetlenül is szolgálnia kell a társadalmi-gazdasági gyakorlatot. Különösen fontos, hogy visszanyerjék rangjukat a felsőoktatásban az alap- és szintetizáló kutatások, valamint a tudományos káder­képzés . Bővül a felsőoktatási intézmények termelő és szolgáltató tevékeny­sége is. A tangazdaságok, a gyakorló, kisegítő és bázisiskolák, a klinikák, számítóközpontok, laboratóriumok és tanszékek alapvető funkciójuk melléktermékeként közvetlenül kielégítenek társadalmi szükségleteket, s különös szerepük van az újításban, kísérletek­ben, élenjáró tapasztalatok terjesztésében. A felsőoktatás csak akkor tud maradéktalanul eleget tenni a tár­sadalmi-gazdasági követelményeknek, ha bővítik az intézmények nem­zetközi kapcsolataikat, mindenekelőtt a képzési kooperációval, a tudományos együttműködéssel, az oktatók továbbképzésének elősegí­tésével. A tudomány és oktatás nemzetközi eredményeinek hasznosí­tása mellett a felsőoktatás nemzetközi kapcsolatai elősegítik a népek közötti jobb megismerkedést és megértést is. Tovább bővül a felsőoktatás közművelődési funkciója. Az egyetemek, főiskolák szellemi, kulturális kapacitásának jobb kihasználását és a fokozódó társadalmi szükségletek kielégítését szolgálja aktí­vabb részvételük a település, a régió, de az egész ország tudomá­nyos, kulturális életében is. A felsőoktatás fokozatosan a közmű­velődés intézményrendszerévé is válik anélkül, hogy diplomás túl­termelést okozna. A felsőoktatásnak, mint az egész oktatási rendszer szerves részé­nek továbbra is fontos társadalmi—politikai funkciója, hogy a szo­cialista értelmiségi szakemberképzés természetes velejárójaként a maga területén és eszközeivel segítse a társadalmi esélykülönb­ségek csökkentését, a társadalom nyitottságának megőrzését. 8 Y2>G>

Next

/
Oldalképek
Tartalom