Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/1
1983. október 11., I. rendes egyetemi tanácsülés - 1. Nyugdíjas professzorok búcsúztatása. - 2. Az 1983. évi c.egyetemi tanári és docensi kinevezések átadása. - 3. Az ÁOK-n negyedik dékánhelyettesi funkció létesítése, a SOTE Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása. - 4. Javaslat a Munka- és Tűzvédelmi Iroda elnevezésének megváltoztatására. - 5. Az Egyetem Újítási Szabályzata. - 6. Tájékoztató a németnyelvű oktatás beindításáról. - 7. Tájékoztató az 1983. évi felvételi vizsgák tapasztalatairól, a felvételi eljárás további tökéletesítése. - 8. Javaslat Semmelweis-emlékérem odaítélésére. - 9. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására. - 10. Javaslat az Egyetemi Tanács 1983/84-es tanév I. félévének munkatervére. - 11. Különfélék. - Mellékletek.
4 Az új biológiai tankönyvek, ill. biológia tananyag köve telnénye i lemérésének vizsgálata céljából megbíztam dr.Csaba György er:vc temi tanárt, hogy a szóbeli felvételi vizsgák alkalmával a vizsgabizottságok munkáját kisérje figyelemmel és a felmerülő szaktárgyi problémák esetén legyen segítségre. Csaba professzor e megbízásnak eleget téve többek között megállapította, hogy a vizsgák alkalmával eléggé egyértelműen és élesen mutatkozott meg, hogy a biológia teszt'kérdések és a szóban mérhető tudás közötti különbség igen nagy. Ez mindenek előtt a teszt kérdések nem kellő súlyozásából /új tankönyv lévén a tételeket összeállítók tapasztalatlanságából/ adódott, azonban nem hanyagolható el az sem, hogy a szóbeli vizsgák korábban is, - a regi vizsgáztatási rendszerben - általában Jobb minősítést kaptak az Írásbelinél és az eltolódást az új pontozási rendszer még növeli. Ezen túlmenőleg az Írásbeli most még a korábbinál is inkább követelte meg a pontosságot /könyvszerüséget/, mig a szóbelinél a magyarázkodás lehetősége fennállt. Az idei felvételi vizsgák alkalmával a tanár szeméin a korábbinál is Jobban méretott meg. Mig korábban a könyvek önállóan, a diák által megérthetők voltak, most az új tankönyveket az esetek Jelentékeny részében a tanár sem értette meg, ezért továbbadni sem tudta. így az a diák, aki 017/an tanárhoz került, aki a könyvet értette, fel tudta dolgozni és át tudta adni, óriási előnybe került a többiekkel szemben. Ugyancsak nagyobb lehetett azok előnye, akik a tankön77viró által vezetett /TIT/ tanfolyamon vettek részt, mert nyilvánvaló, hogy ezen volt legjobban feldolgozva a tankönyv anyaga. Ezen diákok előnye tulajdonképpen már az Írásbeli vizsgán is meg tellett, hogy mutatkozzék. Felvétel: A szóbeli vizsgák befejezése után a felvétel alsó ponthatárának megállapításához szükséges adatokat juiius 4—re az Egészségügyi Minisztériummal közölni tellett. A felvételi alsópont meghatározása után Julius 11. és 12.-én' terült sor a kari Felvételi Bizottságok ülésére és döntésére, melynek kapcsán a 1elvétélek egye te ni szinten az alábbiak szerint alakultak: Általános Orvostudományi Kar - felvételi alsópont: 93 pont. Jelentkezők száma: l.o2o, kari szinten felvételt nyert: 263 fő " " HM. ö.dijra " 22 fő Fogorvostudományi Kar - felvételi alsópont: 90 pont Jelentkezők száma: 183, kari szinten felvételt n^ert: 53 fő " " HM. ö.dijra " 1 fő Gyóg^szerésztudományi Kar - felvételi alsópont: 70 pont Jelentkezők száma: 162, kari szinten felvételt nyert: 9^ fő lor
