Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983/1
1982. október 12., I. rendes egyetemi tanácsülés - 1. Javaslat az Egyetemi tanács 1982/83-as tanév I. félévének munkatervére. - 2. Az Általános Orvostudományi Kar Évfolyam Tanácsai szervezeti és működési szabályzata. - 3. Javaslat "Winkler-emlékérem" odaítélésére. - 4. Személyi ügyek. - Együttes ülés az MSZMP Egyetemi Bizottságával. - A SOTE 2000-ig szóló fejlesztési koncepciója. - Mellékletek.
- 29 -tizedben milyen személycserével kell számolnia. Ennek a cserének ebben a tervben szerepelni kellene. Az oktatási-nevelési rendszerbe beletartozik a módszer, mely azt Jelenti, hogy gyakorlatilag igy fogunk oktatni 10-15 év múlva. Elképzelhető', hogy a hallgató nem kétszer ló hetet, hanem kétszer 20 hetet fog járni, tehát a szorgalmi idő változik az egyetemen, mivel a tananyag és a tennivaló is növekedett. A terv tudományos részét jónak tartja, mert megfogalmazza az egyetemen folyó kutató munka hatékonyságát, melyet azzal lehetne növelni, hogy a pályázati rends$r továbbra is maradjon meg, s a pályázati rendszerben preferálódjanak azok a pályázatok ahol több kutató kollektiva klinikusokkal együtt fogalmaz meg kutatási témát. Nagyon rossznak tartja az egyetem belsó' informáltságát, igen fontos ennek szélesítése az egyetemi tudományos kutató munkában és ebben különös szerepe és helyzete van a könyvtárnak. Nagyon meggondolandó, hogy az egyetem gazdasági és pénzügyi helyzete ebben a formában hogyan maradjon meg. Véleménye szerint lépni kell az egyes klinikák, intézetek gazdasági helyzetét illetó'en, annak rendszerében. Összegezve az egyetem prognosztikájában meg kell fogalmazni általános kérdéseket, s ezeket fontosságukhoz mérten súlyozni kell. Valient; Az elsó' oldal második bekezdésében szerepelnek a legfontosabb irányelvek, melyek a következólc "az orvosképzés alapját képező' elméleti tárgyak korszerű oktatását..........stb." Erre a választ mindjárt megadja a 2. oldal 1.2.3.4., bekezdése, az anatómiai fejezet. Ezzel kapcsolatban kérdése, hogy míg a klinikai oktatás a gyakorlat felé orientál az ezredfordulóig, akkor ennek az alapja az elméleti oktatás, s itt a legmodernebbet kell nyújtani. 1 oldal harmadik bekezdése: uj tárgyak bevezetését lehetőség szerint kerülni kell. Úgy érzi, hogy ezt a koncepciót kell követni, hiszen a tárgyak úgy is bővülnek, uj tárgyak bevezetésével a hallgatókat továbbterhelni nem kivánatos. • / •
