Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983/1
1982. október 12., I. rendes egyetemi tanácsülés - 1. Javaslat az Egyetemi tanács 1982/83-as tanév I. félévének munkatervére. - 2. Az Általános Orvostudományi Kar Évfolyam Tanácsai szervezeti és működési szabályzata. - 3. Javaslat "Winkler-emlékérem" odaítélésére. - 4. Személyi ügyek. - Együttes ülés az MSZMP Egyetemi Bizottságával. - A SOTE 2000-ig szóló fejlesztési koncepciója. - Mellékletek.
szerkesztését, végső összeállítását. Véleménye szerint az egyetem elképzeléseinek megvalósítása vonatkozásában nagyon optimista, azonban a túlzott elképzelések, s azok esetleges meg nem valósulása, hátráltatja az egyetemet feladatainak, célkitűzéseinek megvalósításában. Popile Az oktatás-nevelés korszerűsítésének a kérdéséhez kiván szólni. Az oktató nevelő munka az a terület ahol előre kell és lehet is lépni, s ez akár nulla beruházással is megoldható, illetve nagyon kevés anyagi támogatással is igen jelentős eredmény érhető el. A 3-dik oldalon az a mondat áll, hogy a "jövőben be kell vezetni az orvostörténelem részletesebb oktatását." A részletesebb szón akadt meg, mert véleménye szerint eddig semmilyen formában nem oktatták az orvostörténelmet. Minden disciplina csak érintőlegesen foglalkozik orvostörténelemmel a maga területén. Egyetlen egyetem vagyunk Európában, ahol orvostörténelmet nem oktatnak. Ami jelenleg az egyetemen van, mint orvostörténelmi oktatás, az nagyon kevés, és nem elégíti ki az igényeket. Mindenképpen be kell venni az oktatási programba az egyetemnek, hogy melyik évfolyamra, melyik félévre az részletkérdés. Másik lényeges kérdés az oktatók oktatása szakmailag, technikailag, pedagógiailag, különös tekintettel, hogy amikor oktató-kórházakat vonunk be az oktatásba a vezető-főorvost leszámítva a többieknek kevés vagy nulla tapasztalatuk van az oktatásban. Ezért őket szakmailag, politikailag, technikailag és pedagógiailag nevelni kell. Rendkivül fontos ezenkivül az oktatómunka ellenőrzése, minősitése és ennek a munkának a megbecsülése mind az állami vezetés részéről, mind a hallgatók részéről. Van az anyagban egy olyan mondat, amely igy szól, hogy "a következő évtizedben a századfordulóig nincs szükség újabb oktatási koncepció bevezetésére, csupán a jelenlegi korszerüsitési program........stb." A csupán szót javasolja kihagyni, mert véleménye szerint nem lett alkotva egy olyan tökéletes dolog, hogy csupán kisebb korrekció szükséges.
