Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1978-1979
1978. július 13., rendkívüli, kibővített egyetemi tanácsülés - I. Nagyvárad-téri Elméleti Tömb beköltözési illetve felhaszn. rendjére von. javaslat kialakít. - II. "Az Egyetem Kiváló Oktatója" I-II. fokozat kitüntetésre javaslat - III. Bejelentések
9 Halász: Szabó: Halász: Fodor: Erre nagyon kérem Kovách professzor, mert igy teljesen felesleges a vita. Esetleg nagy keservesen, "egymás haját tépve" valamit kigazdálkodunk es a végén Kovách professzor elvtars bejelenti, hogy "ott én pedig átalakitas nélkül nem tudok üzemelni". Tehát ez , egy egeszen alapvető kérdés. Kérném Kovách professzor elvtarsat arról is nyilatkozni, hogy mi lenne az a 'minimális terület, amelyen Kovach professzor funkcionálni tudna, kitérve az állat elhelyezési igényre is. Ezeknek az adatoknak mind rendelkezésre kell allnia ahhoz, hogy érdemben foglalkozzunk ezzel a kérdéssel. Szabad lenne még azzal kiegészíteni, mert ebben a minisztériumi állásfoglalásban elhangzott az, hogy nincs pénz az átalakításra, hogy a Kovách professzor áltál vezetett intézet milyen volumenű átépítést igényelne. Országos rendelkezés, hogy uj épületben öt évig sem épület, sem gépészeti átalakitast eszközölni nem lehet. Különösen érthető ez egy 600 milliós beruházás esetén. Azt hiszem, hogy mindannyiunk szamára természetes, hogy komoly felelőssége van a főhatóságnak és az Egyetemnek is intézményeinek működtetésében. Nyilvánvalóan nem azt keresik ebben a szituációban, hogy ez valamilyen felelőtlen megoldás legyen, nyilván a szükség hozza igy, ezért kell erről tárgyalni. Azért azonban itt nem szabad összekeverni két dolgot, az intézet működése és oktatása. Az, hogy a Kísérleti Kutató Laboratórium oktatása a jelenlegi szituációban jó, vagy rossz-e, nekünk nem kell összekötni azzal, hogy milyen az Intézet egyébkénti elhelyezése. Az oktatás a többi intézeteknél is külön van megoldva. Arról külön kell tárgyalni, azt külön kell megnézni, hogy az évfolyamoknak azon fele számara, amelyik a II.sz.Élettan keretében kapja az elméleti,és gyakorlati oktatást,az oktatás milyen utón oldható meg, ha a jelenlegi viszonyok között az oktatási lehetőségek lehetetlenné válnak.
