Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. szeptember 20., I. rendes egyetemi tanácsülés - Napirend előtt: az "Egyetem Kiváló Oktatója" II. fokozat kitüntetés átadása (Dr. Frang Dezső e. adj.) - I. Miniszteri leiratok, elnöki bejelentések - II. Oktatási ügyek - II/a. Az oktatás korszerűsítésének ütemterve - II/b. Vizsgaszabályzat módosítása, tanfegyelem - II/c. Nyelvoktatás korszerűsítése - II/d KOKI bevonása az egyetemi oktatásba - III. Felvételi vizsgákról tájékoztatás - IV. A rektori bizottságok megbízása 1973/74. tanévre - V. Bejelentések, indítványok

- 2

b. / A további tanulmányi követelményeknek nem megfelelő

hallgatók kiszelektálását / különösen az I-II, évfolyamokon /;

c. / a nem megfelelő targyismeretü hallgatókat az un.

:: alkalmas szintű :i, tárgyismeret elsajátítására kötele zni 2

d«/ a hallgatók egymás közötti é:- tékel és ét j

e. / a hallgatók szakos!tódását, specializálódását, illetve

további szakmai curriculumát;

f. / végzés után az elhelyezkedés lehetőségét.

1.4 Mindezeket figyelembe véve a tanszékeknek biztosítaniuk kell a vizsg ztatás nyugodt légkörét, kerülni kell a hallgatóknak a felesleges megvárakoztat ását, az indokolatlan időveszteséget. A vizsgáztató magatartása is példa és ideál a vizsgázó számára«

1.5 A vizsgakövetelmények színvonalát a gyakorlati igényeknek megfelelően tovább kell fejle.zteni. A klinikai tárgyak tekintetében a vizsgakövetelmények fokozása hangsúlyozottan indokolt. 2z a megállapitás vonatkozik a külföldi hallgatók minden tárgyból történő vizsgáztatására is.

1.6 Törekednünk kell a vizsga tartalmi és formai részének állandó korszerüsitésére, az objektiv vizsgarendszer kialakítására, amely a tantárgyon belül ás a tantárgyak közötti összefüggéseket, döntési és választási alternatívákat tartalmazó vizsgakérdésekre épül, ás a tananyag jelentés részét tartalmazza. Az ilyen tipusu vizsgáknak a jelentősége többek között abban is van, hogy a hallgatóságot azonos követelmények elé állítja, igy a vizsgajegyek kialakítása reálisan tükrözi az adott tantárgyban az évfolyam egészének ■. tudását, szakmai átlagszintjét.

1.7 A vizsgák lebonyolításánál törekedni kell arra, hogy a párhuzamos tanszékek, vagy az alapozó pre-klinikai és klinikai tárgyakon belül a vizsga módszerek és eljárások egymástól