Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973

1972. október 10., I. rendes egyetemi tanácsülés - Napirend előtt: II., III. és IV. napirendi pontok sorrendváltoztatása - I. Miniszteri leiratok, elnöki bejelentések - II. Jelentés az egyetemi Számítástechnikai Csop. munkájáról, Javaslat az egyetemi Számítástechn. Kp. kialakítására - III. Az 1973. évi Állami Díj kitüntetésre javaslat - IV. Bejelentések, intdítványok

Lényegesnek tartja konkrétan, megfogalmazni, hogy milyen tipusu témák kerüljenek napirendre. Milyen tipusu kérdések szerepeljenek az év folyamán. Annak a tisztázását javasolná a KISZ VB-nek,hogy oktatási- nevelési kérdésekben a tanszékeknek ki jelentse a KISZ képviselőt; a KISZ titkár, a tanul­mányi felelős, vagy az intézetben megválasztott KISZ képviselő. Az általános irányelveken túl konk­rétabb szabályozás szükséges. Szász: Elképzelhetőnek tartja, hogy a különböző évfolyamok hallgatói más színvonalon, más hatév konysággal tudják képviselni a tanszékeken a csopor­tokat. Különösen az alsóbb évfolyamok számára jelent ez segítséget, és lehetőséget lát ebben a rendszerben az együttműködés javítására. A Gyógyszerész tudo­mányi Karon létrehozták a csoportpatrónusi rendszert. A KISZ képviselő ezekkel működhet együtt. Vedres: Nem szabad megfeledkezni arról, hogy egy­idejűleg munkaértekezletről is szó van, mert azt is 5 alkalommal - a társadalmi szervek képviselői­vel - kötelesek összehívni. Tapasztalata szerint évenként 2-4 alkalommal elegendő lenne ilyen ér­tekezletet összehívni ahhoz, hogy jó legyen az együttműködés. Amikor az-oktatási problémákat megbeszélik az oktatókkal, meghívják a KISZ képvi­selőket is. Elegendő itt a tanulmányi felelős je­lenléte, a professzoré nem szükséges. Lényegében a munkaértekezlet is ugyanezekkel a kérdésekkel foglalkozik. e Kérdés, hogy a hallgatóság képviselője, aki érdekelt egy tanszék vonatkozásában, minden tanszéki kér­désről tudjon-e? Ebben az esetben az oktatás vo­natkozásában érdekelt, de a teljes ülésen részt­­vehet.

Next

/
Oldalképek
Tartalom