Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1960. október 5., kibővített egyetemi tanácsülés - Oktatási rendszer továbbfejlesztésére vonatkozó irányelvek megvitatása
22 hogy az általános iskolák túlságosan általános iskolák és általános képzést adtak. Nem is tud megfelelni sok gyerek emiatt, hogy szakirányban tudjon fejlődni. Egész más felvételi anyaggal'kell megküzdenie a gyerekeknek egyes szakegyetemi felvételeiméi, mint amit 6 az iskolákban általános képzésként kapott. Es több tárgyi anyagot adnak mint amennyire bizonyos fokig a gyerekeknek szükség van. A középiskolákban nemcsak reformra van szükség, hanem az oktatás egységének a megoldására. Rengeteg a tananyag mennyiségben és ezért a minőségre hevesebb idő Jut. Ez igen nagy probléma, mert nemcsak a gyerekek általános műveltségével van probléma, hanem abban is, hogy egyes tudományágban a felvételi vizsgán nagyobb szükség van az értelemszerű tanulásra és ebben vannak hiányosságok. Hallotta, hogy a felvételi vizsgákon nagyon sok helyen az a panasz merült fel, hogy a gyerekek általános műveltsége, olvasottsága minimális. Nem elég a lényeget tanitani, meg kell keresni a módszerét annak, hogyan érts esnék meg valamit. Foglalkozik az általános iskolákban tanuló gyerekek tanulási készségével, módszertanával. Elmondja, hogy a tanulás módszertanában is igen sok hiányosság van. Egyes gyerekek sokkal többet tanulnak és még sem sajátítják el úgy az anyagot,- mint a módszertanilag helyesen tanuló gyerekek, akik kevesebb időt fordítanak az anyag megtanulására. Helyesnek tartja azt, hogy mindenhol ma már a gyakorlat és az elmélet egyöntetűségére fektetik az iskolákban a fő súlyt, mert ezáltal beigazolódik, hogy az elméleti tudást hogyan tudják gyakorlati módszerrel alkalmazni. Kitér a világítás kérdésére és csatlakozik Radnót professzor asszony felszólalásához és hangsúlyozza, hogy egyes iskolákban plyan gyér a világítás délután, hogy a gyerekek egyáltalán nem látják a táblát. A tornatermekkel kapcsolatosan felveti, hogy mindent megtesznek annak érdekében, hogy a testkultúra fejlődjön, de a tornatermek túl vannak terhelve. A testkultúrával kapcsolatban leszögezi, hogy nálunk igen alacsony színvonalon van és az egyéni sportolás elé kellene helyezni a tömegsportot. Végezetül a felvételi vizsgákkal kapcsolatosan megállapítja, hogy a Jövőben meg nagyobb gondot kell forditaniok arra, hogy felvegyek a kapcsolatot az Egyetemekkel, kerületi viszonylatban főleg az Orvosegyetemmel és megnézzék azt, hogy miben mutatnak a vizsgázók gyenge eredményt, ■ a Jövőben mire kellene nagyobb gondot fordítani, hogy miért nem felelnek meg felvételi vizsgákon.
