Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1956-1957

1957. július 17., IX. rendkívüli egyetemi tanácsülés - Miniszteri leiratok

Straub : a szakszervezet képviseletében javasolja, hogy az ösztöndíj juttatást össze kell kapcsolni a nevelés kérdésével, olyannak kell lenni az ösztöndíj rendszernek, hogy az jó munkára ösztönözzön. Ne kényeztessék el az ifjúságot, hanem lássa, hogy §rz ösztöndija a teljesitményével áll arányban. Eltekintve bizonyos indokolt szociális támogatástól, döntő szerepének kell lenni a teljesítménynek.^A teljesítmény elbírálásánál és az ösztöndíj odaítélésénél meg kellene szüntetni az eddigi rendszert és azt szorosabb kapcsolatba kellene hozni az oktató munkával. A tanárok, a csoport vezető tanársegédek jól im^erik a hallgatókat, nem lehetne-e ezeknek a tapasztalatait felhasználni? Hallja a rektor elv- társ szavaiból, hogy nem lesz változtatás a tanrenden. vol- tak elképzelések, bogy hogyan lehetne csökkenteni a II. év túlterhelésén. Nem lehetne-e az ösztöndijaknál a nem kötelező kollokviumokat is figyelembevenni es igy a helyes célkitűzéseket elősegiteni.

Rektor ezek egészséges gondolatok. Elsősorban az alacsony évfolyamokat oktató professzoroknak többet kell tenni az ifjúság nevelésében, maguk köré kell gyűjteni a hallgatókat, részt kell venni az évfolyamértekezleteken, akkor ezek a professzorok állandóan véleményt tudnak nyilvánítani az ösztöndíj ügyekben is. Teljes mértékben egyetért ezzel. Tanár csak úgy tud nevelni/h^nem csak felelőssege, hanem hatásköre is van ezekben az ügyekben. Ha köztudo-^ másu lesz, hogy ezekben a kérdésekben a tanároknak döntő szavuk lesz, az a professzorok ifjúságra gyakorolt hatását nagyban előmozu Megpróbálják kidolgozni ezt a kérdést. Felkéri a KISZ képviselőjét, hogy Straub professzorral együtt egy módszertani javaslatot dolgozzanak ki és a legközelebbi tanácsülésen megvitatják. Az a tapasztalat, hogy a KISZ tagok igen jó munkát végeznek és minden regény megvan arra, hogy a jövőben jól fognak tudni egyuttmukodni.

Issekutz: miután az évfolyamfőnöki rendszer megszűnt, nem kellene-e valamilyen formában, hogy egy egy évfolyamot egy professzor, vagy docens vezessen es az évfolyam minden ügyéről tudjon, mert különben minden professzor csak a maga szalmájában ismeri a hallgatókat.

Rektor ; ezeket a módszertani javaslatokat mind bele lehet dolgozni egy javaslatba és majd a Tanács megvitatja. Jó ha bizonyos dolgokat a professzorok vesznek kézbe, mert hiszen az első két évfolyamon eldől a tanuló ifjú sorsa.

Babics: javasolja, hogy az egyetemi Tanács fejezze ki elismerését a KISZ szervezetnek a felvételi vizsgákkal kapcsolatos munkája iránt. Semmi fennakadás nem volt, igen jól végezték munkájukat.

Rektor : a Tanács magáévá teszi ezt a javaslatot és mint rektor fogja elismerését kifejezni. Egyben felkéri a párt- szervezetet, hogy politikai vonalon ie fejezze ki ezért elismerését.

Tan cs ezzel egyetért.