Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1953. május 13., VII. tanácsülés - Bejelentések, indítványok
ШТРАУС I OK VO ТЦШ. l/J-HTI ESTETEM 84-24-6/1953 Professzor Elv társ î - - • -• Az anatómiai oktatás felülvizsgálatára kiküldött bizottság javaslatát az alábbiakban azzal küldöm meg, hogy a kérdés megvitatáséit május 13.-i Tanácsülésünk napirendjére tűztem ki. "Az anatornai^oktatással foglalkozó bizottság az oktatás minél jobbá tétele érdekében az alábbiakat javasolja: A bizottság dr.Kiss Ferenc professzorral egyetértésben megállapítja,' hogy az anatómiai oktatásban a dinamikus szemléletet mindinkább érvér nyesiteni kell, A részletekbe elvesző rideg, morphologiai Mrások helyett arra kell törekedni, hogy a funkcióiban egybetartozó szervcsoportok a lehetőség szerint együttes módon oktattassanak és az anatómia kapcso-' lata a vele összefüggő tárgyakkal /élettan, szövettan, kórbonctun stb./ szerves egészet képezzen, A bizottság értesülései szerint az anatómiai oktatás tárgykörével országos bizottság kiván foglalkozni és ennek keretében fenti kérdés országos viszonylatban beható megbeszélést nyer. çéri a bizottság dr.l£iss Ferenc professzort, hogy az összehívandó országos értekezleten ennek az álláspontnak megfelelően tegyen olyan irányú javaslatot, hogy az anatómiai oktatás az óraszám emelése nélkül, az oktatási tárgykör helyesebb megválasztásán keresztül tökéletesebbé válj on, A bizottság helyesnek látná, ha a fenti szempontoknak megfelelően kizárólag az orvostanhallgatók oktatását célzó tankönyv készülne, amelyben a hallgatóság csak azokat az ismereteket kapná meg, amelyek az anatómiai oktatáshoz feltétlenül szükségesek és az általános orvosi ismeretek alapját képezik. A tankönyvben mellőzendők volnának mindazon részismeretek, amelyek-nem tartoznak közvetlenül az orvostanhallgatók oktatásának keretébe, ^álszerü volna a tankönyv bőséges képanyaggal való olyanmódon való kiegészítése, hogy a hallgatóknak az atlaszokat minél к vesebbszer kellene igénybevenni, A jelenleg használatban lévő tankönyv esetleg annak kibővített formája^ a magasabb oktatási igények /sebészet, továbbképzés stb,/ kielégítését szolgálná. A bizottság az oktatás jelenlegi legsul”osabb hiányosságának tartja azt, ho.^v a tájanatomia oktatásra tantermi idő nincs. Javasolja a bizottság, hogy ezen súlyos hiányosság megszüntetésére a tájonotomiai ... . ...ura már a következő tanév IV,félévében heti két oktatási óra iktattassék be. A bizottság arra figyelemmel, hogy az I.évesek oktatásának súlypontja a mostani szigorlati rendszer mellett , az anatómiai oktatási személyzet minden fáradozása ellenére, a kémiára és a fizikára esik, javasolja, hogy az I.áv befejezésével a hallgatók anatómiából is szigorlatozzanak. A szigorlat tárgyát képezhetné'a részletes anatómia, az idegtan és-ай - érzékszervek kivételével, А II.év végén a hallgatóság az idegtan ás az érzékszervek me lett tájanatómiából tenne szigorlatot, A szigorlatoz— tatás ezen módszere egyben elősegítené a hallgatóság orvosi pályára való alkalmasságának elbírálását is. mert az anatómiai vizsgákon újabb lehetőség nyílnék az ‘T.éves hallgatók kiválogatására. Megszűnne az az állapot, hogy a hallgatók kiválogatásának súlypontja a II.év végére 4
