Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1953. január 19., IV. tanácsülés - Központi gyakornokok és egyetemi gyakornokok kérdése
1 Tisztelt Tanács-ülés. Az 1952/53. tanév I. félévét befejeztük. Az I. évfolyam kivételével a vizsgák lezárultak. Helyes ha ilyenkor megtárgyaljuk egy félévi munkánk eredményeit és hiányosságait. A vizsgák statisztikáját ha áttekintjük, láthatjuk azt, hogy bizony szép eredményeket értünk el annál is inkább, mert hallgatóságunknak a II.-III.-IV.- és V. évfolyamon közel 60/Ó-a jeles vagy jó eredményt ért el. Ez avval biztat, hogy szocialista társadalmunknak a közeljövőben közel 700 kiváló szakembert tudunk adni. E szé, eredményekhez feltétlenül hozzájárul egyetemünk professzorainak és tanszemélyzetének szorgalmas, odaadó, oktató és nevelő munkája, évközben és a vizsgáknál is. A vizsgák látogatása folyamán meggyőződtünk arról, hogy a hallgatók többsége jól felkészülve nyugodtan ült le a vizsgáztató professzor elé, igy a vizsgák nyugodt légkörben zajlottak le. Általánosságban a vizsgák látogatása folyamán szerzett benyomásaink igen jók. Elsősorban vonatkozik ez a vizsgáztatás módszerére. Mindenütt tapasztaltuk, hogy a hallgatók megfelelően összeállított kérdés csoportokat húztak. Kivétel volt az Orvosi Kémia és az Anatómiai Intézet, ahol a kérdés nem húzás utján történt, hanem a vizsgáztatók azokat közvetlenül maguk tették fel. Látszott azonban az, hogy a vizsgáztatóknak az átgondolt kérdések már kivoltak dolgozva, igy a kérdezési mód is megfelelőnek bizonyult. Tagadhatatlan azonban, ho._y a ftu- zás utján történt vizsgáztatás reálisabb. Mindenütt azt láttuk, hegy a hallgatóknak biztositátták a kellő gondol&ozási időt. Nem észleltük sehol, hogy a vizsgázót szükségtelen megszakították, vagy ideges türelmetlen viselkedéssel zavarták volna. Általánosnak mondható az a megfigyelés is, hogy a vizsgát tanításra,-nevelésre is felhasználták a vizsgáztatók. Valamennyi vizsgán betartották a vizsgák zártkörűségére vonatkozó utasítást. A vizsgákon a vizsgáztató és hivatalos szerveken kivül csak a vizsgázó csoport 3-5 tagja vett részt. A tanszékvezetők mindenütt jó példát mutattak, i^y Tarján profeszor elvtárs az Orvosi- Fizikai kollokviumok kapcsán állandóan látogatta a vizsgázó csoportokat, hol itt-hol ott vette át a vizsga vezetését, barátságos nyugodt magatartásával mindenütt igen jótékonyan hatott az első főiskolai vizsgájukat tevő I. éves hallgatókra. Az Orvosi Fizikai kollokviumok alkalmával külön kivánom megemlíteni elsősorban Tarján professzor elvtárs rendkívül jó módszerét, amit az egész fizikai intézet kollok- váltató tanársegédei követnek, hogy máután a hallgató lekollokvált és megkapta a^kiérdemelt érdemjegyét, megkérdezik a hallgatótól, hogy mivvolt a félévközben végzett társadalmi munkája, hogy bégezte társadalmi munkáját, amit amúgy is az intézet tud, ha jól végezte feladatát, akkor külön dicséretben részsesitették, viszont azoknál a hallgatóknál akik a feladatukat nem kielégítően végezték azoknak felhívták a figyelmüket a hibákra ess utbaigazitást adtak azok kijavítására. Mindezek a tények igen lelkesitően hatottak a hallgatókra és várható, hogy mozgalmu munkájukat a jövőben még jobban fokozni fogják, ami kétségkívül lendületet fog adni a jobb tanuláshoz. A Mikrobiológián tapasztaltuk, hogy Alföldy professzor elvtárs minden egyes vizsgázó félévi munkájával, szociális helyzetével teljesen tisztában van. A hallgatók problémáinak ismerete láthatóan elősegítette a vizsgáztató munkáját. A nehéz könyv és jegyzet viszonyok, valamint a szűk óraszám ismeretében meglepetésként hatott a hallgatók kiváló felkészültsége, amit a radiológiai szigorlat kapcsán mutattak. Mind ez Ratkóczy professzor és asszisztenciájának nagy szakmái szeretettel végzett munkáját dicséri. A radiológiáról almondottak teljes egészében vonatkoznak a bőrgyógyászati szigorlatokra is, ahol ugyancsak kiváló volt a hallgatók elméleti és gyakorlati felkészültsége. Kiemelkedik az a körülmény, hogy a Karxizmus-Leninizmus Tanszékről úgy Pollák elvtársnő, mint a többi vizsgáztató tanársegéd, ismerik a
