Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1951. szeptember 13., II. tanácsülés - Mikrobiológiai tanszék betöltése - A Sebésztovábbképző klinika tanszékének betöltése

- 6 Zinner: az orthopaediai gyakorlatokon eddig még' egyetlen hallgató sem jelent meg, s nem is érdeklődtek a klinikán a gyakorlatok iránt.

Straub; szintén Írásban fordult a Dékánhoz a maga részéről tapasztalt hiányosságok tárgyában. Amikor az élettani kongresszusról visszaérkezett vasárnap este, meglepetve látta, hogy hétfőn reggel órája van, holott az augusztusban tartott tanrend értekezleten másképen állapodtak meg és azt az Ígéretet kapták, hogy a tanrend ennek ér/c elme ben lesz összeállítva, hiányolja, hogy a változásról nem kaptak értesítést.

Másodszor a percekre beosztott tanrend rendkívüli nehézségeket okoz és a hallgatóság sem fogja megtanulni. Issekutz professzor hozzászólását a gyakorlatok idejére nézve a legerélyesebben támogatja. Á gyakorlatokat 2 és fél órára dolgozták ki és a megadott időben ezt nem leiiet elvégezni. A gyakorlatok azok épen, amiket nem csökkenteni, hanem növelni kell.

Harmadszor a hallgatók megjelenésére vonatkozóan közli, hogy az előadáson az I.évesek nagy számban vettek részt, azonban a gyakorlatra már csak mintegy 60 fi jelent meg és senki sem tudja, hogy hol vannak a többiek. Tekintettel arra, hogy az' első hetet arra használják, hogy a hallgatók ismereteit feltérképezik, a hiányzás még nem pótolhatatlan, azonban mégis egy jelenség, amire fel kell hívni a figyelmet.

Rehák; a gyakorlatokon hétfőn 12, szerdán 3o hallgató jött el, a'z elméleti előadáson azonban elég szép -számmal voltak.

Kiss; véleménye szerint a hallgatóság nem tudja lebonyolítani a tanrendet, mert az megvalósíthatatlan. Két előadás között 5 perces szünet van, 3oo hallgatóval zsúfolt teremből 5 perc alatt nem tudnak kimenni és visszajönni. A gyakorlatok között sem lehet 5 perc alatt átszerelni. Másodszor az intézetet is megoldhatatlan probléma elé állítják. Pl. a marxista előadást végzik x óa?a 35 perckor 15 perc múlva másik 3oo hallgatónak anatómiai előadást kell tartani, tehát 3oo hallgató kimegy, másik 3oo bejön és közben a tantermet is fel kell szerelni az anatómiai előadáshoz. Olyan tanrendi beosztásra van szükség, amit úgy az intézet, mint a hallgatók meg tudnak valósítani. §o percen keresztül anatómiát hallgatni lehetetlen még orvosoknál is 5o-6o perc a legtöbb. Ezért tavaly úgy oldották meg ezt a kérdést, hogy 8—9-ig volt egy óra, azután gyakorlat következett és 11-12- ig megint egy elméleti óra.

Hedri; már többször kifejtette, hogy a szimultán oktatás beve- zetese klinikáján milyen nehézségeket fog okozni, de miután elhatározták ennek bevezetését, beütemezték oktatási terveiket hétre és napokra. Az volt a tervük, hogy 12 csoportot alakítanak.

A tanrend értekezleten megállapodtak, hogy hetenként Aégyszer reggel 7-lo-ig fogják a gyakorlatokat tartani és 6 csoportot 6 tanársegéd fog vezetni. Szombaton este megkapták a csoport- beosztást mely szerint 2o-3&-es csoportok lesznek, ebből következett, hogy egyik nap 3, másik nap 4 csoportjuk lesz. Újra átdolgozták tervüket. A napokban kaptak egy újabb beosztást, mely szerint másképen lesz, naponta 3 csoportjuk lesz.Újból át kellett dolgozni az^oktatási tervet. Belátja, hogy a tanulmányi osztálynak nagy nehézségei.vannak, azonban ilyen módszerrel a klinika is.csak nagyon nehezen tud dolgoni.

Sós: náluk tantermi ütközés is fennáll, ugyancsak a gyakorlatoknál kevés a kórélettani gyakorlatot megelőző lo perc, mert a mikrobiológiai gyakorlat után lo perc alatt nem lehet a gyakorló helyiséget átszerelni.

0