Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1952. június 4., XII. tanácsülés - Rákosi Mátyás elvtárs egyetemünkön történt látogatásáról beszámoló

... 14 ezzel soronkivül és állandóról foglalkozzék, mert szerinte ez egyúttal az orvosok hazafiasságának próbaköve is- Dahis véleménye szerint a művi abortusz kérdése nemcsak a szigorúbb áréi elbírálásnak és a szigorúbb, az összes feltételeket tekintetbe vevő határozottabb szakértői válasznak a kérdése, honén ált Iában véve az egész kérdés a dolgozó nő, a csecsemő és gyermekvédelem, a napközi otthonok és bölcsődék kérdése és nem utolsó sorban lakáskérdesc Amit Zoltán professzor képvisel, az kétségtelen helyes és döntő része a kérdésnek, de ezt a higiénikus szempontjaival kell kiegészíteni,,

Zoltán: az abortusz annál is inkább fontos kérdés, mert Rákosi elv- ■fcára'tontosnak tartotta külön megbeszélni ezt a kérdést» Elsősorban felvilágositás kérdése« Az orvosok hallgatólagos összeesküvéséről beszélt Rákosi elvtárs, ami ez igazságszolga: 'atás szempontjából nem viszi ezt az ügyet előre. Valóban ha biróság elé kerül egy-egy abortusz, megbüntetés nélkül szabadulnak, mert formalitások nélkül a biróság nem intézkedik,- Hangt lyozza, hogy ez nera kizárólag orvosi kérdés, mert a biróság elé kerülő esetek legnagyobb részét nem orvosok végzik. Láng elvtársnő jegyezte meg itt, hogy a jobb nóduaknak alkalmukban orvoshoz mutini a városban, de vidéken ni a. f elvilágositás

a döntő kérdés.

Dékán: megköszöni a hozzászólások t, úgy érzi hogy teljesen felölelték' az anyagot és teljes képet kaptak az értekezletről« Összefoglalja azokat a tennivalókat, melyeket végre kell hajt-.ni:

1. / Minden tanszékvezető vigye le intézetébe a dolgozókhoz azokat,

, amiket itt hallott, ismertesse az értekezlet anyagát

2. / Az értekezlet folyamán felmerült hibákat javitsák ki- Szovjetunióval való kapcsolatot mélyítsék el,

3. / Pokozni kell a professzorok belekapcsolódását a nevelésbe, ahogyan

részt vesz az oktatásban, ugyanúgy vegyen részi: a nevelésben is, különösen a hazafiságra való nevelés legyen egyik főfeladat. Ebben a feladatában minder támog tdst megkap,

4. / A miniszteriun felé meg kell javit.oni a kezdeményezést, az autonómia megvalósítdsát és a minisztérium támogatását«

5*/ Az ifjúság vonalán rendkivül fontos, hogy most még tovább dolgozzanak a vizsgára való felkészülés, a jó vizsgázás és vizsgáztatás érdekében. Gyűjtsék a megfigyelésokét és ha ellenséges csoport nyomára jönnek, mely zavarja, az Egyetem életét, vegyék fel ellene a harcot«

6. / Pogldkbzni kell a diákszálló díjazásának és magának a diákszállónak megjavításával, az orvosi pályára való jelentkezésben észlelt csökkenés kérdésével, a félévi és nyári pihenő problémájával,

7. / Foglalkozni kell az üdülők kérdésével is.

Min:ezen feladatok megoldására bizottságokat fog kiküldeni azoknak a professzoroknak elnöklete alatt, akik a kérdéseket felvétették, hogy a bizottságok készítsék elő a kérdéseket a Tanácsban való megvitatásra.