Erdészeti és Faipari Egyetem - tanszéki értekezletek, 1960-1961
1961. február 6., Növénytani Tanszék
-3 szerbe• Az erdőmérnöki kar tantervi módosításával kapcsolatban jelenlévők megegyeznek, hogy mivel a Növénytani Tanszéknek nincsen óraigénye és az adott kereten belül átcsoportosítással oldotta meg a súlypont' szerinti fontos tárgy óraszükségletét, i^y és egyéb okok miatt is, mérlegelve a többi tantárgyak elhelyezését és óraszámát, nem javasol módosítást, ezt csak abban az esetben lehet elvégezni, ha ismeri a szaktanszékek igényeit. A növényélettan és biokémia tantárgyak kapcsán felmerült a gyakorlatokon bemutatandó anyag elválasztásának szükségessége. A két érdekelt tanszékvezető a jövőre nézve megegyezett abban, hogy a növényélettani gyakorlatokon a tanszék az eletjelenségek folyamatait mutatja be, viszont a biokémiai gyakorlatokon a Kémia Tanszék ezekben a folyamatokban rézt veveő szerves- és szervetlen vegyületeket, valamint a folyamatokban résztveveő nagy aktivitású hatóanyagokat mutatja ki. Felmerült az a kérdés is, hogy a Növényföldrajz és Dendroló- gia gyakorlati része nem elegendő az alapos megismerésére a fás növényeknek és növénytársulásoknak, mivel a IV. félévben a vegetációs időből csak egy jó hónap áll rendelkezésre, ami 16-20 órát jelent és ez kevés ezen nagy anyag külső gyakorlati bemutatására. Bzért a Termőhelyismerettani Tanszék vezetőjével közös megállapodásban javasoljuk a IV. félévben a két tanszék gyakorlatainak az összpontosítását 1 illetve 2 napra a külső gyakorlatokon. így mód nyílik mindkét tanszék részére a gyakori; tokát jobban kihasználni, összehangolni és a terepen bemutatni a termőhely és a növényzet kölcsönös kapcsolatait. Ennek elérése tisztán csak órarendi kérdés és megoldható. A Növénytani Tanszék vezetője javasolj a,a diplomaterv védések alkalmával szerzett tapasztalatai alapján, a^biológia alapvető, korszerű tételeinek önálló tantárgyként való előadását amilyen régebben volt a Darwinizmus, illetve Micsurin! biológia. Ezáltal a hal Igatök a haladó biológia elveit összefoglalva és kiemelve megkapnák azt a szükséges szemléletet, amely további életükben munkájuk közben irányítaná gondolkozásukat. Pántos Györgjr tanszékv. elvtárs igynem javasolja a tantárgy előadását, mivel véleménye szerint a haladó biológia elvei szerint kell amugyis előadni a biológiai tantárgyakat és a micsurini biológai elveit közös megállapodás szerint azokban kell elosztva előadni. A vita eredményeként a jelenlévők megállapodtak abban, hogy a korszerű oktatás érdekében nagyon célszerű volna Örökléstan és Nemesítés tantárgy önálló elaődása, amelyet javasolunk. Ezzel az értekezlet befejezte tárgylását és más tárgy nem lévén a jegyzőkönyv lezáratott. Kmf • (Q v&V/ > ,■ ctr D^Nemky JÉrnő tanszékvezető e.tanár
