Erdőmérnöki Főiskola tanácsülései, 1955

1955. január 13.

- 6 ha e hallgatók először a magyar erdoraüvelőiJce 1 ismerkednének meg.

Lámfalussy Sándor? Én egyetértek az elhangzott véleménje ük©1, az e r dó müve 1 és t an pro gr a m j- ót Jól felépített programnak tartom és hang súlyozni kívánom, hogy az erdőmüve lést annak az erd.J használat tál szorosan együtt kell haladnia. Csatlakozom Somogyi Zoltán megjegyzéséhe hogy eddig úgy fotuk fel a dolgot, mintha el lehetne választani a gy korlatban egymástól a kettőt, án ennek okát a túlzott és helytelen szakosításban látom. Íz a jövóben, mivel visszatértünk ez általános erdőmérnökképzéere, nem fog megtörténni.

Somogyi Zoltán nagy fontosságot tulajdonit az alátolepitésn9k. x.n szintén elfogadom ezt a véleményt, azzal a megjegyzéssel, hogy fenyőcsemetével ns kísérletezzünk. ma még nem műkődnek helikopterek, és nincs olyan közelitő módszer, amellyel a csemeték tönkretétele nélkül a fát ki tudnánk hozni az erdőből.

Hegedűs Jánost Egy kérésem volna, nem szorosan az .Erdőművelés- tan ”ro7rem3WeT7~h&nem általában a programokkal kapcsolatban*

Megvalósítható volna, hogy az ajánlott irodalomban idet.ennyel- vü irodalmat ie vegyenek be a professzor elvtarsak. Ma is sokan vannak a hallgatók között olyanok, akik orosz, német, angol írók munkáit fordítják ét azt tanulmányaikban fel is használják. Véleményem szerint, néhány év múlva ez már általános lesz.

Hasznos volna ez mind a szakmai oktatás, mind a nyelvoktatás szempontjából.

Tuskó Ferenci A fitocÖnologiei ée tipológiai részhez szeretnék hozzászólni• Őséétlakozom én ie Lady Géza bírálatához. Javasolom, hogy a magyar erdők ficocönologiai rendszere zésének ismertetése helyett ©z egyes csoportok, tölgyesek, gyertyánosok, stb. ártéri erdők általános jellemzési tipueonkinti ismertet ősét tárgyalná. Kendszere zés helyett a nagyobb csoportoknak általános ismertetését domborítaná ki jobban és a h rom formációját ismertetné.

Magyar dános: Egyetértek Neaky Ernő elvtárs által elmondottakkal, hogy rendkívüli céltudatossággal kell törekednünk a fogalmak t isztéz&sára*

Az elmúlt félévi programunkból nem valósítottuk meg a tervezett tudományos ankétot az oktatók r szere, pedig ez az ankét lett volne hivatva az ilyen és hasonló kérdések felvetésére és tisztázásra. Azt javasolom, hogy e nek a feladatnak teljesítése érdekében vitassunk meg minden olyan fogalmat, amelyet sokszor nem mindnyájan egyértelműen használunk.

Ha^ilyen kérdés felvetődnék, az a kérésem, legyenek szívesek az előadók azt feljegyezni, hozzám eljuttatni, hogy az érdekelt oktat ókkal módosít n le t, yen ezeket tisztázni.

Az irodalom javasolás inéi tekintetbe kell vennünk, hogy a hallgató nem olvashat annyi szakirodalmat, mint mi magunk. Tapasztalatból tudjuk, milyen n, ~y segítséget nyújt a tanulásnál, ha nemcsak a müvet jelöljíik. meg, hanem annak megfelelő fejezetére u- íálunk, amely a t rgy megismerése végett a laghasználhatóbb. Ezzel kiküszöböljük az egykönyvíieégből adódó hibákat.

Haracel Lajos: A javasolt irodalom nem azt jelenti,, hogy azt, ami fe 1”váh^eorolvaT"’mindét el kell olvasni, a hallgató olvassa a javasolt dolgokból azt, ami őt érdekli, a javasolt irodalom azt jelenti, ha valakit a tárgy különösképen érdekel, legyen egy vezérfonala, hogy mit olvasson.

CE N