Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1983
1983. június 23. egyetemi tanácsülés - Az agrárfelsőokatatás távlati fejlesztésének fő irányai és feladatai
18 Álláspontunk szerint a jövő követelményeinek jobban a b. változat felel meg. 5. / A TUDOMÁNYOS MUNKA FEJLESZTÉSINEK FŐBB IRÁNYAI A termelési tevékenység fejlesztésének előkészítésében rejlő érdekazonosság a mainál tartalmasabb kapcsolatrendszer kialakítását igényli a felsőoktatási intézmények és a kutatóintézetek között. Az egyetemeknek egyértelműen a kutatás központjaivá kell válniuk. A felsőoktatásnak a saját szellemi termék létrehozásával, a kreativitás példájával is a jövő nemzedékét tudományos igényességre kell nevelnie. A hallgatók által elsajátított ismeretanyag a jövő termelésének alapjául szolgál. Az agrárfelsőoktatási intézmények oktatási tevékenysége ezért egyúttal a tudományos eredmények egyik fontos transzmissziója. Az egyetemi kutatás hatékonyságát javitani kell- a kutatást végző oktatási szervezeti egységek közötti együttműködéssel,- az anyagi eszközök és a kutatások feltételeit biztositó gép, műszerek beszerzés és hasznosítás összehangolásával,- a gazdálkodási kötöttségek oldásával. Szükséges, hogy a kiegyensúlyozott fejlesztés érdekében a különböző kutatási tevékenységek azonos érdekeltségi viszonya alakuljon ki. Ennek érdekében a kutatásszervezést az egyetem keretében működő olyan szervezet oldhatja meg eredményesen, amely önálló egységként, de az intézményi szervezet integráns részeként az egyetem, főiskola hosszutávu kutatási tevékenységének gondozója. Ez a szervezet elősegítheti az elért eredmények hasznosítását a termelésben. Mindezek mellett az integrált kutatási szervezet feladatává kell tenni a tudományos továbbképzés gondozását, az oktatók, a kutatók a tudományos ösztöndíjasok és a hallgatók kutatási feltételeinek, tudományos fejlődésének biztosítását. Az oktatásnak aktuális jelleget ad a gyakorlati szakemberek fokozottabb igénybevétele, mig a kutatást " élővé " a termelési igényekhez való alkalmazkodása teszi. Alapvetően fontos, hogy a napi problémák vizsgálatán és megoldásán túlmenően a felsőoktatási intézmények az üzemek te nmelésének jövőt formáló fejlesztésére közvetlen hatást gyakoroljanak. 'JXPS~
