Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1982
1982. február 12. egyetemi tanácsülés - A Földmérési és Földrendezői Főiskolai Kar beszámolója
4 4. A nyári üzemi szakmai, illetve a külföldi cserotormelési gyakorlatok .értékelése. . T • V. i . I Érvényes tantorvünk alapján jelenleg csak a II. évfolyam hallgatói kötelesek 3 hetes üzemi gyakorlatot teljesíteni. A hazai szakmai intézményekben teljesített üzpmi gyakorlatok szervezési rendszere jól működik, értékelését évenként elvégezzük. Alapelvünk az, hogy a gyakorlat a hallgatókban a szakmai munka iránti szoretetet fokozza, esetenként a jövendőbeli munkatársak kapcsolatának kialakítását elősegítse. Ezért a hallgatókat igyekszünk azokhoz a vállalatokhoz irányítani, amelyekkel társadalmi ösztöndíjas kapcsolatban vagyunk és amelyek munkafeladataik és műszaki felszerelésük alapján kedvező munkakörülményeket tudnak biztosítani. A hallgatók közvetlen irányítását végző üzemi konzulensek jelentős segítséget nyújtottak a gyakorlatok lebo-"nyólitásaban. A Főiskolai Kar oktatói személyesen is ellenőrizték a munkát, bár a szétszórt elhelyezés miatt ez nem érdemi, csak informativ jellegű lehetett. A felsőoktatás korszerüsitési folyamaténak keretében növelni kivárjuk az üzemi gyakorlatok hatékonyságát. Ennek érdekében az I. évfolyamosok száméra is elő fogunk Írni gyakorlatot és azok összes időtartamát a jelenleginek háromszorosára emeljük. Meg akarjuk teremteni a bázisvállalatokkal együtt szervezhető és oktatóink irányításával végrehajtható csoportos üzemi gyakorlatok lehetőségét is. A tanterv lehetővé teszi azt is, hagy az átlagnál jobb előménetelü hallgatók külföldi csereintézményekben teljesítsék a 3 hetet. Jelenleg a VI. ötéves tervidőszakra jóváhagyott ilyen kapcsolatunk Van a Kievi Építőmérnöki Egyetemmel, annak is Geodéziai-automatizálási és Mérnökgeodéziai Tanszékével /2 hét szakmai, 1 hét kulturális program/. Másik partnerünkkel, a drezdai Geodéziai és Kartográfiai Főiskolával kapcsolataink sajnálatos módon megszakadtak, mert a nemzetközi szerződés kötésből a nem mezőgazdasági jellegű intézmény kimaradt. Helyette, a pozsonyi Műszaki Egyetemmel tervezünk hasonló kapcsolatot kialakítani. A szerződések megkötése folyoT matban van. A Főiskolai Kor lehetőségei kettőnél több cserekapcsolat fenntartását nem biztosítják. A termelési gyakorlatok az oktatási folyamat szerves részét alkotják, hozzájárulnak a különböző tantárgyakban tanultak szintetizálásához. 5. Az alapképzés általános értékelése, problémák, javaslatok. A tanulmányok megkezdését lényegében a pályakezdést,■nehezíti az ,hogy a felvett hallgatók jelentős része nem ismeri a választott szakmát. Oktató-nevelő munkánk eredményeképpen a végzettek közel 90 %-a kedveli, szereti szakmáját, kevesli a szaktárgyak óraszámát.
