Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1979
1979. június 23. egyetemi tanácsülés - 6. A Faipari Mérnöki Kar kétlépcsős oktatására vonatkozó tantervi irányelvei és tanterve megtárgyalása
12 P Diplomatervi tárgyak között a Ragasztás és felületkezelés hiányzik. P Faipari termékszerkezettan cimü tárgyban a bútorok jellegrajza szerepel. Ez elirás. Dr. Szendrey István: Pz üzemmérnök képzés 1971-ben indult. P továbbképzés is fontos lenne, azonban csatlakozom azokhoz, akik azt mondják, hogy ez az előterjesztés korai. Nem lenne jó elrontani, amit nagynehezen elértünk. P Faipari Kémiai technológia megfogalmazást, mely bevált, javasolja továbbra is használni. Kifejti ebbeli véleményét. Javasolja, hogy minden áron ne próbáljunk ujitani. Varga Mihály; P diplomamunka tárgyak közé javasolja felvenni a Faipari automatikát. Dr. Béldi Ferenc; Súlyponti kérdésnek tartom annak az e1- fogadását, ami a Kari Tanács határozatában is szerepel: az idő még nem ért meg arra, hogy mi a faipari mérnökképzésben ilyen mélységű strukturális reformmal foglalkozzunk érdemben. Egyik szempontot elmondta Schmidt elvtárs, hogy nincs olyan múltja a kétféle mérnökképzésnek, amely múlttal járó tapasztalatok lehetőséget adnának a helyes irányban törlténő előbbrelépéshez. Jelenleg folyik az állami oktatás felülvizsgálata. Nem lehet tudni, hogy milyen eredménnyel zárul. Kérem az Egyetemi Tanácsot támogassa a Faipari Mérnöki Kar Tanácsának határozatát, amely szerint a fő feladat a felsőfokú szakemberképzés szintjének további növelése, még jobb igazítása a gyakorlat követelményeihez, s ennek egyik lehetősége a soros képzés. Tekintsük ezt a sok variációs lehetőség egyik tervezetének. / konkrét megvalósitással mindenképpen várjuk meg, amig kellő tapasztalatok birtokában tudunk tárgyalni, s amig ismertek lesznek az állami oktatással foglalkozó bizottság javaslatai, illetve a főhatósági rendelkezések. Ebbe kérem az Egyetemi Tanács támogatását. Dr. Kecskés Sándor: Egyetértek azokkal, akik azt mondják, hogy jobb tervezetet is össze lehetne állitani. Kérem az Egyetemi Tanácstól, hogy a későbbiek során is az egészet nézzük, ne egyéni önös érdekeinket. Társadalmunkban az általános irányelveket meghatározták. Nem leheltünk kezdeményezői a faipari karon ezen általános megfogalmazások változására, ha ez nem olyan mértékű, hogy kívülről már döngeti az egész felsőoktatás kérdését. p. Faipari Kar esetében vannak tantárgyak, melyeket máshol nem ennyi órában oktatnak. Mi komplexitásra törekszünk. Nem tudom javasolni, hogy az Ábrázoló geometria rovására Gépelemeket állítsunk be, ez az alapképzés alaptárgya. Cziráki elvtárssal egyetértek, hogy mit építsünk fával, azt itt mondjuk ki, és ne ilyen általánosan. P speciál kollégiumokat nézzük meg. Nincs több óraszám. Meg kell nézni, hogy a.' fakultativ tárgyaknál mi történjen. 'VE-
