Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1968-1971

1970. szeptember 16. ünnepi nyilvános tanácsülés - Tanévnyitó ünnepi beszéd

- 4 -A hallgatók intenzivebb képzése szükségessé teszi a kötetlenebb és differenciáltabb oktatási rendet is, amelynek jobban kell idomulnia a szakmánk jellegéből adódó idényszerüséghez. Az oktatás korszerüsitésének néhány alapvető kérdésében a karok oktatási bizottságai megkezdték az előremutató hatékony, az erdőmérnök- és faipari mérnökképzés speciális követelményeihez igazodó előkészitő munkálatokat. Oktatóink túlnyomó többsége eljuttatta ezzel kapcsolatos javaslatait a karok oktatási és nevelési bizottságaihoz. Az összesitett értékelések a közeljövőben kerülnek a kari tanácsok, illetve az Egyetemi Tanács elé.

Következő tanévünk másik fő feladataként az Egyetemünkön folyó eszmei-, politikai-, ideológiai világnézeti nevelés hatékonyságának fokozását jelölhetjük meg.

Amikor ismét leszögezzük az utóbbi években elért javuló eredményeket, feltétlenül foglalkoznunk kell a meglévő kisebbmérvü hiányosságokkal is, amelyek gyengítik nevelő munkánk hatékonyságát. Ez elsősorban diákságunk egyes rétegének passzivitásában, a politikus magatartásában, mozgalmi, közösségi tevékenységíől való visszahúzódásában, egyoldalú nyugati orientációjában, az osztályszemlélet gyengülésében, a generációs különbségek eltulzásában, a könnyenélés túlzott hajszolásában nyilvánul meg. Igen szükek hallgatóink társadalmi, közéleti tapasztalatai s nem megfelelő a kapcsolatuk a termelőmunkás és paraszt tömegekkel és gyakran éri csalódás fiatal mérnökeinket, amikor kilépve az egyetem falai közül, szembetalálják magukat az élő valósággal, a meglévő gondokkal.

Az elmúlt tanévben széles fórumokon megtárgyalt és jóváhagyott nevelési terv csak a kereteit biztositja a megfelelőbb nevelő munkának. Az eredmények elérése érdekében egyetemünk egészének, az oktatói karnak éppen úgy, mint a tanuló ifjúságnak, öszsze kell fognia az Egyetem állami, párt és KISZ vezetőségének irányításával . Ebben a munkában meghatározottan fontos szerepe van a Marxizmus-leninizmus tanszék oktatóinak, a felmerült eszmei-politikai-erkolcsi problémák türelmes, módszeres tisztázásában, bő konzul táviós lehetőségek biztosításával alkalmat adva a személyes problémák nyilt, őszinte feltárására és szabad légkörű megvitatására.

Döntő jelentőségük van azonban az ideológiai, világnézeti nevelésben saját ismeretanyaguk valóban tudományos szemléletén és módszeren alapuló oktatásával egyetemünk valamennyi szaktanszékének is. Kritikusan megállapíthatjuk, hogy az utóbbi időben kevesebbet foglalkoztunk egyetemünkön az egyes szaktudományágak ideológiai és filozófiai problémáival, amely közvetve kedvezőtlen befolyással volt az oktatás-nevelés színvonalára is. Éppen ezért elkövetkező tanévünk fontos feladatát ezeknek a vitáknak, a jelentkező problémák feltárásának kibontakozása jelenti, szoros összefüggésben pártunk X. kongresszusa anyagának feldolgozásával. Fokozottabb szakmai-pedagógiai és ideológiai kontrollt kell megvalósítanunk. Több esetben kell szélesebbkörü viták elé bocsátani megjelenő tankönyveinket, jegyzeteinket, de az Érdészéttudományi Közleményekben megjelenő szakmai tanulmányunkat is. Nagyobb ideológiai követélményeket szükséges felállítanunk az egyetemünkön elbirált doktori értekezésekkel kapcsolatban.

2 4 2.