Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1960
1960.10.07. tanácsülés
- 3 *• fölkészültsegüknek megfelelően - jelentkezés alapján beosztja az egyes szemináriumi formákba. Ezen kivül a Világnézeti Nevelési Bizottság figyelemmel kiséri a szemináriumokon való megjelenést, a felkészülést, az előadások és viták színvonalát. k Világnézeti Nevelési Bizottság ezen föladatainak közvetlen irányításáért Gunda Mihály egyetemi docens folyamatosan felelős. Fenti három, a Világnézeti Nevelési Bizottság közvetlen irányításával lebonyolitásra kerülő szemináriumi formán kivül Főiskolánkon az adminisztrativ, valamint fizikai dolgozók részére további két szemináriumi forma működik. Egyik a Párt szervezésében a "Nemzetközi munkásmozgalom kérdései" cimrael, mig a másik "Időszerű politikai kérdések" megtárgyalása a Szakszervezet rendezésében, ^zen két szemináriumi forma a Párt és a szakszervezet irányítása alatt működik, ezért ezek műnkáját a Világnézeti Nevelési bizottság nem irányltja. A múltban az Erdőmérnöki Főiskola tanszékvezetői szervezett oktatási formában általában nem vettek részt. Tanszékvezetőink továbbképzése egyéni önképzés formájában történt, amikor is valamennyi tanszék- vezető, főleg szakterületét érintő világnézeti-politikai kérdések tanulmányozásával tett eleget önképzése terén fennálló követelményeknek. Ennek az önképzési formának a meghagyásával az 1960/61, tanév I. félévében a Világnézeti Nevelési Bizottság két vitadélutánt szervez. Ezek a vitadálutánok: "A revizionizmus kérdései" cimrael I960. oktúksay-hó folyamán. Bevezető előadást tart dr.Qál János, az Erdomérnöki Főiskola igazgatója. "A fajon belüli ía a fajok közötti harc kérdései" cimmel I960, december hó folyamán. Bevezető előadást tart dr.Nemky Ernő egyetemi tanár. A vitadélutánok megszervezése a II. félévben is folytatandó, a két vitadélután tapasztalatainak felhasználásával, a vitadélutánon részt vevők által meghatározott tematika szerint. A Világnézeti Nevelési Bizottság az egyéni tanulásban részt vevő tanszékvezetőket keresse meg és állapodjék meg velük egy-egy, a_tanszék oktatási, illetőleg kutatási profiljába vágó terület világnézeti problémáinak feldolgozására, ^nnek határidejét úgy kell megállapítani, hogy lehetőleg az az oktatási év végén belül essek. így lehetőség nyilik^ arra, hogy tanszékvezetőink egyéni tanulásán 51 a Főiskola szélesebb közössége is profitálhasson. A világnézeti nevelést szolgálták a múltban is, és hasznosaknak bizonyultak központi előadók meghívásával megrendezésre került magas színvonalú előadások. Ilyen előadásokat a jövő tanév során is kell tartani, amelyeknek tervét a Világnézeti Nevelési Bizottság az állami vezetés megbízottjával vitasson meg, és észrevételeit terjessze az Erdőmérnöki Főiskola igazgatója elé. A hallgatók marxizmus-leninizmus oktatását a Világnézeti Nevelési Bizottság tagjai útján kiséri figyelemmel az előadások és szemiy náriumok esetenkénti látogatása ás az oktatás eredmenyenek a hallgatok világnézeti fejlődésén keresztül való értékelése útján.
