Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1959

1959.01.30. tanácsülés

- Io

A mageua részéről úgy gondolná», nogy azokat a programpontokat iíöilono megvalósítani, amelyek elsősorban aüt a óéit szolgálják, hogy minél szorosabb érintkezés jö^ön latra as oktatod és a hallgatók között. ín a magam részéről érzem is annak a hiányát.

A közeljövőben részlatasabb programot kalians iószitanunk a szocialista községek fásítása, mezővédő erdősávok telepítése elvégzése és magvalósítása dolgára, Ehhez igénybe kall vennünk a Tanulmányi Erdőgazdaság felajánlott szives segítségét*

homkutl Elemér: ás elhangzott hozzászól^sokból végeredményben az tűnik ki, hogy a magunk álé tűzött feladatokat nem tudjuk magva» lósitani* Jo volna alaposabban megvizsgálnunk azokat a feladatokat, súlyosai őket és szakosítva véleményem szerint megválóéitkatők lennének. így valamivel közelebb jutunk & lényeghez•

A nevelőmunkánkban az a főieladatunk, hogy továbbfejlesszük a szocialista egyetemmé alakulás munkáját és ezen felül hatásosabban működjön közre az ifjúság társadalmi megmozdulásaiban. Hassunk az ifjúságra, neveljük önállóságra és adjunk mag nekik minden segítséget, amit as ifjúság tőlünk vár*

Ha Így nézzük az előttünk álló feladatokat arra a megállapításra jutunk, hogy mindenkinek van egy kis ideje arra, hogy a feladatokból valamit magára vállaljon.

Ehhez a nevelőmunkához elsősorban as szükséges, hegy ml magunk lássunk tisztán* A tanszéki dolgozókkal vitassuk meg a problémákat és Így haladhatunk gyürs ütemben előre* mert problémák mindig adódnak! nemcsak a technikát illetően tudunk számtalan példa segítségével a szocialista eszméknek döntő törvényszerűségére és igazságos voltára rámutatni. Más vonatkozásban is van módunk arra, hogy azok részére, akik lemaradnak, segítséget nyújtsunk és ha ennek a segítségnek ellenére sem látunk előbbrehaladást, ak-or közöljük velük, hogy szocialista egyetem csak olyan oktatóknak van helyük, akik tudják, hogy szocialista szellemű nevelésre hivatottak és eunek a kötelességüknek eleget tenni is tudnak és eleget is akarnak tenni, abbén az anyagban az a legfontosabb irányelv, hogy minden tevékenységünk őszinte, becsületes és nyílt legyen. Ismerjük fel, hogy a mai életben a legnagyobb problémánk, hogy sok esetben az emberek különböző álarccal járnak köztünk, különböző eszközöket használnak fel a íólxevezőtűsünkre és ha ezek az elemek az ifjúság közelébe kerülnek, vagy közéjük vegyülnek, káros befolyást gyakorolnak rájuk és megnehezítik a mi ne- velőmunkánkat• Ezért fontos a becsületes nyíltság és őszinteség, őzért keli erre nevelnünk mindenekelőtt az ifjúságot*

A munlát illetően szükséges volna szakosítást végrehajtani. Hera kellene például mindenkinek kimenni erdősíteni és nem kell mindenkinek a diákkörök fejlesztésével foglalkoznia és nem kell mindenkinek meghallgatnia Haracsi, Gál J ános, Kemky és «inkier proissszorok előadását, "he van rá mód, hogy éljünk a lehetőséggel, megvalósítjuk a- zokat a feladatokat, amelyeket magunk elé tűztünk úgy, hogy abból mindenki valami részt vállal. így az egéBZ munkaprogram jeíentakenyen progresszívabb volna*

á kollégiumi rendszer továbbfejlesztése igen fontos ahhoz, hegy az ifjúság nevelését egységessé és szervezetté tudjuk tenni* A decemberi tanácsülésen határozat született arravonatkozőan, hogy alakítunk egy bizottságot, amelynek kötelessége február 2o-ig jelentés tenni a kollégiumok helyzetéről* Az a-kor kijelölt bizottságnak én is tagja lettem volna, de erre még megbízást nem kaptam* kérem, hogy a megbízásokat az Igá^gató elvtárs mielőbb adja ki, hogy a munkát a bizottság megkezdhesse*