Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1959
1959.01.30. tanácsülés
saúíOiai múmiába, «1 kell érni, ho^y aktívabban vegyék ki ezekből & részüket. A főiskola igazgatója „e.ienleg felmérést végeztet, hegy kit mennyire foglal «1 az oktatói munka és ezután fogja megái lall tani. hogy kit mivel lehat megbízni. Csikós elvtárs említette, hogy as X« éu n éven asm megfelelő a tanulmányi fegyelem. A taaulccsoportok élére most úgyis oktatók fog* nak kerülni, Így jobban késbe leesnek fogva a hallgatók, hagyóbb lesz az ellenőrzés és jobban el tudják sajátítani a tanulás módszereit, nzzel es a kérdés reméljük megoldódik. A Aki. kongresszus anyagúnak ismertetéséről szándékosan nem tettem említést a jelentésemben, mert est először meg kell vitatnia az Ideológiai állandó oktatási Bizottságnak és úgy kell meghatározni, hogy ml loss a legalkalmasabb oktatási mód. az Ideológiai Állandó Oktatási Bizottság tegyen javaslatot a követksző tanácsülésen, mert a kérdés rendkívül nagy fontossággal bír és a ml nevelőmunkákban is fontos teaysző. Töbesn kifogásolták, hogy igen sok as erkölesi-pilitikul nevelő- munkáról szóló határosat, ás a program nem a következő félévre szól, hosszabb lejáratú perspektivikus terv. kém kell minoent ebben a félévben elvégezni, nem is tudjuk. A jelentésnek hibája, hogy nagyon aprólékosan és részletesen sorolom fel a feladatokat, kérem, hogy ebből a tervből ne vegyünk ki semmit. Ha esetleg mulasztanánk valamit, még mindig jóvá is tudjuk tenni. Hága a terv olyan, ami megvalósítható. A súlypontozás helyes, *z a terv sem lesz természetesen örökölőtü, hisz mindig lesznek olyan újabb feladatok, amik ebben a tervben nem szerepelnek. pnakotal Gábor ajánlatát köszönettel vesszük a M.k.S.sz-ben való közreműködésire vonatkozóan. Heckenast elvtárs hangsúlyozta az etikai előadások fontosságát, hz szerintünk is szükséges. A kollégiumot mi is a nevelés fő bázisának tekintjük, hzép számmal vaunak olyan oktatók, akik szinte együtt élnek az ifjúsággal. A kollégiumi önkormányzat megtör tetté se hosszabb időt vssz igénybe, de célkitűzéseink között szintén szerepel. n»t nem lehet olyan könnyen, máról holnapra megválóéitani. iíeckonast Józsefi éhhez van szükség a nevelőmunkára. vezetés közös megegyezés alapján cselekszik. Javasolom, hogy a jelentést és a hozzászólásokat, amelyek kiegészítő jellegűek fogadjuk el. ka sem tartanám helyesnek, ha a régi határozatot és az slőtérj esztett javaslatot átvizsgálnánk és kirostálnánk. A munkamegosztás szükségességét el keli ismerni és élni kell annak a lefestőgégével, az lehetetlenség, hogy a főiskola minden oktatója és minuoa dolgozója minden feladatból egyenlően vegye ki a részét. Az lenne a legtökéletesebb ideáll sastus. A tanács az ifjúság neveléséről mázott beszámolót tudomásul veszi. ‘ erdészeti Muzeum felállítása. manyar Jánosi megkérem ötaaney professzor urat, hogy az Erdészeti Muzeum felállításs tárgyában készített javaslatot, mint a bizottság elnöke ismertetni mi vesződjék. ■•I btasney. Alberti 1elolvassa az Erdészeti Muzeum létesítésére vonatkozó javaslatot /csatolva/*
