Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara / Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1957

1957.06.26. tanácsülés

y- io nyugalmát megőrizni, ez pozitívum. Véleményem az, hogy ez a bizott­ság még korántsem fejezte be a munkáját. Függetlenül attól, hogy tol objektiven akarjak összeállítani, nem leírást kell készíteni, hanem értékelést is az eseményekről. Magyar Jónos: ás elhangzottakkal kapcsolatban némely dologra referálni fogok. Először azonban hallgassak meg Pántos Györgyöt. Pántoe György: Az októberi és novemberi ellenforradalmi esemé­nyek részletes foltárása, az ott szereplő egyének magatartásának a megítélése teljes mértékben állami feladat .finnek ellenére természe­tes, hogy a pártszervezet megadja a maximális segítséget olymódon, hogy párttagok voltak delegálva a bizottságba, akik az értékelésnél szerepet vállaltak. Természetesen akkor, amikor az október-novembéri ellenforradalmi eseményeket tárgyaljuk, szem előtt kell tartani, hogy azokból a hibákból, amelyek ezeknek az eseményeknek előidézői voltak tanai iánk és a következőkben nevelőmunkánkból kiküszöböljük. Ehhez szükséges, hogy a hallgatók nevelését olyan emberek tartsák a kezük­ben, akik felelősnek érzik magukat azért, hogy az ifjúságot ne lehes­sen mégegyszer belevinni ilyesmibe, azért szükséges, hogy a legna­f yobb őszinteséggel tárjuk tel az eseményeket. Nem olyan célzattal esszük ezt, hogy embereket távolitsunk el a helyükről, hanem az le­gyen a cél, hogy még azok is, akik fegyelmi eljárás alá lesznek von­va azok esetében is a nevelő hatás jusson előtérbe. Feltétlenül szükséges szem előtt tartani azt az elvet, hogy az itthonmaradt professzorokat semmi károsodás ne érje azok helyett, akik a Főisko­lát itthagyták. Célját akkor éri el a bizottság, ha ezt a kettős célt szem előtt tartjuk. Fel kell tárni az eseményeket, de nemcsak a negatívumokat, ha­nem a pozitívumokat is, mert az ifjúság az első napokban nem is tud­ta. hogy mihez kezdett hozzá, nem tudta, milyen játékszerévé vált általa nem is ismert ellenforradalmi erőknek, mert ha tudta volna, el sem kezdte volna. Hogy ez még egy szer meg ne ismétlődjék, annak első kelléke az, hogy tisztán lassúnk és tanuljunk az eseményekből. Ehhez pedig az szükséges, hogy olyan ifjúságot kell nevelni, aki jó­zan ítélettel nézi az eseményeket és szilárd elvi alapon áll. Hogy ilyen ifjúságot tudjunk nevelni, az nemcsak a marxizmus tanszék, vagy akár a párt vagy KISz szervezet feladata, hanem ebben a munká­ban elsősorban a professzori karra kell számítani, akinek megvan a kellő oktatói tapasztalata is meg a képessége is ahhoz, hogy a népi demokrációhoz, proletárdiktatúrához hu szakemberekké neveljék a hall­gatókat. A bizottságnak olyan munkát kell végeznie, hogy az ellen senki se élhessen kifogással, ás nehogy 2-3 óv múlva azért meacalpázni kelljen. Hogy ezt elkerülhessük, annaF egyetlen módja, hogy nyíltan megmondjuk mi történt, az ittmaradottak közül a történtek során ki­nek milyen szerep jutott. Nem mintha valakinek az állását, a kenyerét akarnánk elrabolni, de be kell látni, hogy egyenes munkát csak igy lehet végezni. Ha ez nem történne meg, tovább folytatódna a sugdolő- zás. Akiket felelősség terhel, vonják felelősségre és hozzon a Fegyel­mi Bizottság olyan határozatokat, amelyekkel a Városi Pártbizottság és a Főiskola felettes hatósága a F.M. is egyetért. Ez a záloga an­nak, hogy az oktatók is a jövőben nyugodtan tudjanak oktatni. Én mégegyszer arra kérem a bizottságot, hogy éppen agy. mint ahogy a tudományos munka megköveteli a legteljesebb őszinteséget, ugyanilyen őszinteség jegyében tárgyalja ezeket a kérdéseket is. , Magyar János: Megköszönöm Pántos György hozzászólását. Nem ma érlelődött meg bennem a meggyőződés, hanem mar rég tudom, hogy Pántos György az az ember, akinek a szavaihoz lehet igazodni. Engedjék meg,

Next

/
Oldalképek
Tartalom