Erdőmérnöki Főiskola / Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara - tanácsülések, 1956
1956.02.08. tanácsülés
- 5 konzultáció kát fordáját igyekezett a tanszák megvalósítani: egyrészt a szemináriumokon gydngén szereplőket ás hiányzókat berendelték, másrészt pedig szabad"konzultációra lehetősé eket biztosítottak. Az önkéntes jelentkezők száma mejdnom nullára redukálódott és ezért úgy a kijelölt helyiség, mint a rendelkezésükre álló irodalom kihasználatlan maradt. A konzultációs lehetőségekkel úgyszólván csak azok éltek, akiknek nagy szükségük volt rá, mert dolgozataik eredménye nem volt kielégítő. Ezen hallgatók valóban szorgalmasan megjelentek a tanszéken, nehogy rossz gyakorlati jegyet kapjanak. A jövőben a tanszéknek megfelelő módon biztosítani kell, hogy a hallgatók a konzultációs lehetőségekét igénybe vegyék. a./ A ha Ugat ók..tanulmányi és politikai fejlődése. Az előbb említettek ellenére, főleg a‘szemeszter vége felé a hallgatók tanulmányi munkája erősen félj avult. Az elrault félévhez képest tapasztalható némi fejlődés politikai képzésükben is. Megszűnt a szándékosan destruktiv, ellenséges magatartás •. Javult egyes évfolyamokon a fegyelem. Inkább későn jövőkről beszélhetünk, mint hiányzókról. Ez a jelenség inkább a szemeszter ele- jre szorítkozott. Azonban úgy a tanulmányi, de még inkább a politikai téren sok a tennivaló. Bár a tanszék nevelő munkájának jelentős részét a jobboldali nézetek elleni harc képezte, ezt a harcot nem követte kellő eredmény. Megállapíthatjuk, hogy a hallgatóságnak nagyobb része foglalkozik na a belső és nemzetközi eseményekkel, mint egy évvel ezelőtt, de még nem tudták elérni, hogy értékeljék az egyes jelenségeket úgy az ország belpolitikája, mint a Főiskola életében* Egy része a hallgatóknak a marxizmus-leninizmus tárgyat, mint dogmát tanulja. Ifera látja a gyakorlati élettel való kapcsolatát, társadalmi rendszerünk mozgatóerejének fontosságát. A tanszék oktatói sem tulajdonítanak ennek, oly,an fontosságot, mint szükség lénne, pedig a hallgatót az neveli,aki oktatja. A tanszék oktatói is a marxizmus-leninizmus t elég' dogmát izmusán taitják. A hallgatók ideológiai képzésének hiányosságai mutatkoznak a diplomatervek készítésénél is, mert sok hallgató még nem tudja összekapcsolni a szakmai részt pl. a mérnökök részére fontos.a politikai gazdaságtanban tanultrfifeül.
