Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1955
1955.02.11. tanácsülés
35>tnr Erdőmérnöki Főiskola' Igazgatójának Helyben. Az alábbiakban j.elentera az SMőfeltérési és Gépesitési Tansz-ék oktatóinak i. Félévi munkásságát.-Oktatói tevékenység. Tanszék oktatói közül ketten előadásokat tartottak, a hivatalos tanrend szerint ./Adamovich László': Mechanika, Erdészeti széllitóberendezések; Partos Antal: Erdészeti géptan./ A többi oktató a tárgyakhoz kapcsolódó gyakorlatokat vezette. A szakérettségis hallgatókkal kötelezően foglalkozott Bezerédl Gyula tanársegéd és Herpay Imre adjunktus. Az oktatás nívójának emelésére elkészítette Perlaki Ferenc adjunktus a-Gépesítés c. tárgy gyakorlatainak jegyzetét. /12o oldal./ Ugyancsak ő részitette el a Kötélpályák tervezése c. jegyzet kiegészítésér. /8o. oldal..,/ A gyakorlati oktatás érdekében bezerédi, Kiima és Herpay ségédoktatók az ősz folyamán motorkerékpár-vezetési oktatást adtak a ÍV. éves erdőmérnökhallgatóknak. A vizsgahónap folyamán mintegy.3oo hallgatót vizsgáztattunk. Kutató-munka. Tanszékünk nagy oktatói elfoglaltsága mellett kutatói munkával lényegesen kevesebbet foglalkozott, mint amennyit szeretett volna. Még igy is komoly eredményt értünk el a Földművelésügyi ; inisztérim "Ital kijelölt két kutatási témánkban a földutjavitási kérdé; ekben és a közelítő kötélpályák témájában, az első témával kapcsolatosan a talajmechanikai laboratórium felszerelését korszerűsítettük, a vonatkozó irodalmat beszereztük és több esetben együttműködve az erdőtervvel szakvéleményt adtunk földutjavitási kérdésekben. Közelitő kötélpálya kísérleti jelleggel Diósjenőn lett felállítva, melyen az üzemelteié vizsgálata jelenleg folyamatban van. evelei tevékenység. A nevelő-munka nívójának emelésére egyrészt az oktatói kar tanszéken belül pedagógiai rendszeres önképzést végzett, másrészt a gyakorlatok módszereinek fejlesztésével ezt közvetlenül alkalmazta. Külön nevelő munkát fejtettünk ki a szakérettségisek között. Az okt tok kihasználták azt a lehetőséget, amelyet az előadásokon, gyakorlatokon és vizsgákon a hallgatókkal való foglalkozás nevelési szempontból jelent. A tárgyak politikus oktatása, a gyakorlatokon az egyénekkel v ló külön foglalkozás, önállóságra vdló nevelés, vizsgákon a félévi munka,kiértékelése komoly nevel" értéket jelent, a közösségi munkára való nevelést szolgálta az is, hogy tanszékünk minden oktatója aktiv társadalmi munkát fejtett ki. Társadalmi munka. Adamovich László az Országos Erdészeti Egyesület helyi csoportjának titkára és mint ilyen, az Egyesületi élet fellendítésének érdekében fáradozott, ezenkívül a METESZ soproni intézőbizottságának tagja. Perlaki Ferenc a főiskolai ifjúság újságjának megindításánál é- szerkesztésénél, azonkívül haladó hagyományaink feltárásánál működött közre. lima Imre a Vöröskereszt mozgalomban dolgozott, majd a Békebizottság titkára lett. Rónai Ferenc a Szakszervezet Segélyezési albizottságának elnöke és f/SZT aktíva. Herpay Impe levelező aspiranturán vesz részt, ezert nem végezhetett aktívabb társadalmi munkát. Partos Antal és Bezerédi Gyula az ŐSE aktívái közt fejtett ki munkásságot.
