Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1952-1953
1953.02.11. 4. rendes tanácsülés
Jegyzőkönyv. < Felvétetett Sopronban az Erdőmérnöki Főiskola 1953.évi február hó 11-én , tartott IV.rendes tanácsülésén. Jelen vannak: Haracsi Lajos igazgató,mint elnök; Adamovich László,Botvay Károly,Dr.Farkas Vilmos,Jabíánczy Sándor, Kiss Ignác Kocsis István,iá®íH±MxyxSxm£Hx,Nemky Ernő, Pallay Nándor,Roller Kálmán, Roawalter Alfréd, Sébor János, Stasney Albert és Winkler Oszkár,mint a tanács tagjai, Tömpe István A§EM főigazgató, Mezei András ÁGEM osztályvezető? Fekete József és Csepregi János /.GÉM előadók,Kovács R.László az,ÁGEM■ Szem. Oszt.vezetője és Seresi N.ÁGEM szem.előadó, Lux András és Partos' ÁnttéiL ad-’ t junktusok,Bognár Dezsőné a Szem.Oszt.vezetője, Somodi Jakab a Tan. Oszt.veze. tője, Kresadló József ,a Gazd. Oszt.vezetője,Hegedűs János lektor, Dobozi Zoltán a katonai tanszék vezetője, Szabó Tibor a könyvtár vezetője, Pőstényi István a Szem.Oszt.előadója, Staausz József tanársegéd a Pártszervezet titkára és Lichner József előadó,mint jegyző. i . Haracsi Lajos igazgató,elnök,üdvözli á minisztérium képviseletében meg- jelent Tömpe István főigazgató elvtársat,Mezei András osztályvezető elvtáre- sat és a többi vendéget,valamint a tanács tagjait, majd igy folytatja: „Tisztelt főiskolai Tanács ! Kedves Elvtársak ! Az Erdámérnöki főiskola felügyeleti hatósága: az Állami Gazdasagok és Erdők Minisztériuma 1952.december hónapban felülvizsgálta a főiskola helyzetét és munkáját. A kiküldött bizottság jelentésének eredményeképen foglalkozott az Allamf -Gazdaságok és Erdők Minisztréiumának Kollégiuma az erdőmérrnki főiskola munkájával. A Minisztérium Kollégiuma 1953 január hó 27-én tartott ülésén tár- j gyalta a főiskola helyzetét és munkáját mintegy 5 oldalas kollégiumi előterjesztés alapján. A kollégium ülésén a főiskola részéről résztvett az igazgató,vagyis saját személyem és a pártbizottság,valamint a marxizmus-leninizmus, tanszék képviseletében Lovászi Gyula elvtárs, a marxista tanszék vezetője. A Minisztérium Kollégiuma kb. 3 óra hosszáig tárgyalta a főiskola munkáját. A tárgyhoz a Kollégium részéről igen sokan szóltak hozzá, kérdéseket adtak fel, és oktató-nevelőmunkánkat igen komoly és mélyrehatóié elemzéssel értékelte ki a Kollégium. " s Tisztelt Főiskolai Tgnács ! Már maga az a tény,hogy a Minisztérium Kollégiuma ilyen sokáig és intenziven foglalkozott helyzetünkkel,műtatja azt, hogy a Minisztérium nagy súlyt helyez a mi oktatómunkánkra és a főiskolára általában. Éppen ezért rendkívül jelentőseknek és értékeseknek kell tartanunk a Kollégiumon elhangzott megállapításokat és kritikákat, »alnelyek objektiv módon mutattak, rá eddigi eredményeinkre, de élesen felfedték hiányossá-" gainkat is. Meg kell azonban állapítanom,hogy az elhangzott birálatolciTndu- latuak voltak, és az épitőkritika szellemében vizsgálták problémáinkat, áthal va attól a céltudatos törekvéstől és szocialista vezetéstől, hogy a főiskola, oktató és nevelő munkáját segítsék.annak politikai, kollektiv és harcos i- J rányvonalát erősítsék, végeredményben,hogy a tanulmányi és nevelési színvonalat emeljék. Feltétlenül szükséges tehát,hogy a Minisztérium megállapításait, összes oktatónk megismerje és a mai tanácsülésünknek éppen ez a célja. A kollégiumi anyag 6 fő részre oszlott,amelyek közül az első a főiskola eddigi eredményeivel a többi a hiányosságokkal, ezek okaival és a Minisztérium munkájával, az utolsó pedig a legközelebb megoldandó feladatokkal:a határozati javaslatokkal foglalkozott. Az előterjesztés előadója:Mezei András osztályvezető elvtárs előrebocsáj tóttá,hogy az nem adja arányosan a főiskola tevékenységét, mert csak keveset foglalkozik az elért eredményekkel, viszont részletesen tárgyalja a hiányosságokat. Ez nem azt jelenti,hogy az eredmények igen kicsinyek,hanem, hogy a Minisztérium a hibák felfedésére fektette a fŐsulyt, hogy ezek kikü- “ szöbölésével a főiskola munkáját megjavíthassa. A_ kollégiumi előterjesztés első része megállapítja,hogy az Erdőmérnöki Főiskola a legutóbb eltelt 2 év alatt,» de különösen az 1952. évben jelentős fejlődésen ment át, és komoly eredményeket ért el az oktatás területén. A hallgatóságot ma a komoly tanulás jellemzi, a főiskola történetében ilyen intenzív tanulás még nem volt,mint most.
