Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952

1952.08.28. 9. rendes kari tanácsülés

y toligató *ae első naptól kezdve köteles tanulni* ^zt el len őrizzük minden két hétben beszámoló tartusával* a 2 hét utolsó óráján a t őszének félórás beszámolót tartsanak,mit jegyeztek meg a hallgatók a kétheti anyag*, ból*

Annál a hallgatónál,oki ne® tanult folyaime osan,kötelező tanulókon Írnunk elő minő addig,amíg tanulásában javulás net: áll be* így átmenet lesi a kötött tanulási rendszerből a szabad icimába* A tízéveseknél már ne riles* szükség minden két hétben erre,elég lesz £-6 betenkint tortái* rczj azt u hallgató,hogy e tanszékek figyelemmel kisérik munkájukat.Igen üdvöí volna ha az £•évesedet mindet kollégiumban helyeznénk el, a kintlakókat pedig kötelezzük arra,hogy a kollégiumban tartott konzultációkon meg jel <a jenek «Ügyelni kell azonban arra,hogy a hallgatóknak minden nap legyen sz< b. ideje* áá kell nevelni őket az önállóságra* zzel a folyamatos tanulás nemcsak jelszó marad, toner a színvonalat emeljük* A konzultációkon a fő hangsúlyt az niapdolgokra fektessük,mert erre épül fel z egész anyag* érezze a toll: -tó,fcorcy a főrészeket kell alapos n mögt nulni, és ehhez kapcsolni a melléké öltöket*

futó László megjegyzi,bogy az ő idejében csak a nehéz tantárgyakból volt folyamatos tanulás, a könqyebb tárgyakból pedig csak a vizsgára készültek és mégis jó eredményt értek el* zerinte a tanszékvezetők hivatottak, bt. Ítélni, hogy melyi* tárgy fontos és mely it kevésböé fontos* a í\ lyjrr fcos tanulást esek a fontos és nehéz tantárgyaknál kellene alkáloaznj hallgatóknak fel kellene bivni a figyelmét bizonyos tant rgyakra és e foly tos t: nulást ezeknél bevezetni*

óébor János ^utó felszólalására válaszolva a következőket monoját A tunulaanyi rendet nagy körültekintéssel állítja össze a Tanulmányi Usz« tály • A minisztérium utána néz ennek* i kötött órásai ómmal dolgozunk,cask a legszükségesebb tárgyakat adjuk elő* Kér. szabad azt mondani,hogy egyik t rgy fontos a bb,ir.irít a másik.Vsnnak nehezebb, és könnyebben tanulható tói gyek,de a nehezebb nagyobb óraszámmal szerepel,cint a könnyebb,hibásnak t rtanám megkülönböztetni Így a tárgyak at* ha nem lenne fontos a tárgy akkor csak ajánlott tárgy lenne* űzzél a hallgatóságban cs=& lazaságot idéznénk elő. lőfordul,hogy kisebb tárgyból nehezebb a vizsga* A zocia* lista embertípust cask akkor nevelhetjük ki,ha nem kampány szerűségre, bau« az állandó,kit ártó dunnára neveljük*”

M3kan: Mi lnden tárgyben von súlyponti ré3z* Az egyik tárgyra kévése

Időt kell fordítani, a másikr többit,de mindegy 1 «cet folyamatosan kell tanulni*"

^Offiüdl Ja b» jalenetkezik szólásra, a a következőke t adja elől ” * 1 gat ók b nul mányi fegyelméhez »akarok hozzászólni* A békán kartárs említeti a folyam tos tanulást és a hiányzások csökkentését,illetve kiküszöböléséi libben a Pártszervezet és a j)I Yl segítségét kell kérnünk* Jíér évközben ce( lehet állapit oni* hogy mályik a szorgalmas évfoly semelyik a tonya^bb,de nem találtunk módszert eddig,amivel meg tudtuk volna Őket fogni* A halig] tók öntudaténak 3 fejlesztésére kell törekednünk* A hiányzó okát is ki k< küszöbölnünk, rre a célra uj módszert vezet be & min is átéri um. i. inden csog

ortvczetőnél lesz ejy karton,amire fel jegyzi,hey melyik hallgató mennyi ián zott egy bizonyos napon, zt pl. nem lehet az óra végén lezárni,mert le bet .begy aki 8 órakor hiányzott ,cgé 3 z nap hiányozni is fog, de az is leli hogy 9-kor »ár : :jön*Tehát esek a nap elmúltával lehet a jelentést beadn-z 1 zolást a tanulmányi Osztályba köteles beadni,

*-.eg kell valósítani,hogy a hallj tók csoportonként helyezkedjenek el r. nteremben,mert Így könny óbb az ellenőrzés* \ hét vé én a tanulmányi ősz toly megküldi a tanszékeknek a hiányzók névsorát,Így a tanszékeknek nem kellene a névsorolvasását a lka Ima zni ok, mi időt von el az el Ománból* kocsis István meg je gy zi ,h Qgy nehéz lesz a tanszékeknek ellenőrizni hogy a csoportvezető helyes adatokat ad-e be.Ha 27u hallgató lese egy-egy évié ly an on, nehéz végig számolni őket* A Tanulmányi osztálynak is sok id éjé be fog kerülni,amig minden tanszék felé jelenti az elmaradókat,illetve az i azoláookQt*

J abláncz y ->ánd or i meg jegyzi,bogy a tavalyi rendszer nem volt oly so Vosss, hogy el kei i?ne vetni• Hal lg tóságunk öntudatban ner t art meg ott

hogy lelkiismeretűkre lehetne bízni a hiányzáso«at,ill.ezek jelentését.