Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952

1952.07.28. 3. rendkívüli kari tanácsülés

•árt v^sset ésével az Állami Gnzdea^-ok és r^ők minis.ztérlumőnrdc irányit

tájával népgazdaságunknak as ötéves tervükben lefe ktvtett erdőgazdasugi Madatok »»ldásárs olyan uj tipusu® szakmai tanúsukban bis to s 1 szerető,önzeílen ss akna be rakat) neuel®a*cik minden ok adályt legyőzve teli sitik n.‘ yszer J fel etetői cut® a terr.ée/az ét Ív rítusát® "a bűnök® o kc-j| óa űrt-r.Íretek sikeres be erdősítés ét és ©sokon dolgozó népünk javéra éx kés ex^őket nevelnek«

fövid beszámolóm végére érten* Kérési ke-Íves Vendégeinket és k társaimat® hogy ebhez hozzászólni szives^edj enefc •rt

•óbor inai ?íl hozzá s bearcmólóhoz dar nők &* * /ö/et-reí^ck©

mondtat

’risztéit .-var I «linden e?y fejlődési folyamot n«k vnn kitéve« egyetemünk több mint egy évszázada működik éc Így én®hogy tel,les legyen a dékán tm&zúmoló ja® szeretnék e?y kissé messzebb viaszűzenni az egyetem életébe n «Mi túla jnónképpen a bányáitokból® kohászokból nőttünk fci.mrrt tíz élet |sy parancsolta abban as Időben.kozgnzdcur 4 kivárt••• azv.&eea tétele i> ritll - .toc-tenoK *é-:ren ii szociális volt« ;.l® akik «el ma cm vér; a tünk tudjuk,bevy « ballt:atv-3t-.gnok legna.-yobb része ece^ény sorsú csaUafl bál kite*3 ültek volta)?« ..d-’Ue»mlg öU-'sr.peGfcen fca&s tandíj volt fisáig »- künk tevéé tandíjat kellett fizetni« s volt a aegyarésete rmnők®hog/ see ém sorsú emberek ital .eine ere jnentek.JSocy e-yéb bizonyít okot no bo a; « félteik a t- nóri karra ontotok r ® akiknek ».-?> rézzé szenny e,-...n í'-<su éw <*rdcij* g'.-jsde^á.rbnn e rolnii ntot teljesítő uieóobfoku szülők.gyesi ne-'f-l voltnk« hegy én ezt felemlítem egyetlen oka. egy as e-petémét r- j elésnek nevezik«.Job© asm volt®rr:i»lig szociális irányba nvelte az embe jMtet . régi r-ndsztr bibéi mik voltak sejtünk kívül, élló okokból vol t k. i r%©n dmecen -z egyetemen ner s crófok rés?érc®hanem ^2 «12-mi gasdaságpk részére neveltünk mérnököket« ab urodalnn knak n^s volt injaid ez®ho« oklevelem mérnököket olfcalmnszarnak« lesen sok ur ^ Imát kénybbo~ riten: kellett arra,hory okleveles erdonérnökot altelmrzzon*

%i e gyakcxrlati képzést illeti,nálunk az volt®booy gyakorlat

J -c adjunk az üzemnek. toriét! 'kérméenak ei ssükd

‘ .Jégé 'v 1: ■' \ ’ n ■ v- -0 vsa* -laélrti téren foglalk

'■& volt ár. social ista émbertlpuet uy lehet építeni®!» megfelelő a fa gyeuern« A á)/ ölem terén ne *o?zon be* rre kéri a korr

ságit é sét «Távol áll tőlem®fcQ3y as if jus % 00a tud előnyős j^vnalatot hozni®3ot ellenkezőleg,igen sok dolours bivte fel az ifjúság a QflartiUm met. közvetlen kapcsola t n - & meg teli lennie az ifjúság és a tanító testület kötött..il azért v-cyunk®hc$> m ciacérjük 0 hallgatóság gondol* d&sétftojy joboan át tudjuk adni nekik azt n tudást,amire szücsógo vem*

• tanító testület és üzemek között wv; kell lennie a szoros ^pc.rolatn^ kormányzst. ée mindnyájunk elve s közös crante® csők Így tudjuk előbbre vinr.l n dolga inkát ®t artté esetemen egyiknek am szabad merev éllésnon'ján lenair'»

üdvözlőm s f5hb.t óságot «ügy sec etáém.ln a két minisztérium úrj agveznék mer va olyan tervezetet dolgozna ki®hogy egy közös bizotttä vul3©?.t®eKi€5ly bizottság intézné ü«yein-rt® ;ckor tu/inl fogjuk kihez menjünk« ;

loller üálmúns hozzászólása a következő: ’* Az erdőgazdaságnak « tttcértlfff ■* r"'"4*L- • sa tcarén óriási feladatai vannrik® amely fel scat ok 1

dnszüfogását és a szakmák agy közös irány von;. Iba ag teáét kívánja meg. z nz egpesitéa formailag azt h'azeo les;írult«miután az sWiiS felügytíete alá került* ízt nz egyesülést örömeiéi teli üdvözölnöm® bőnket csak Így tudjuk egyaslteni« Az ÁQE&i felü. yelete szúiaunkre feltlenül el 5ny őket«oly sn kiá^netelt fog biztosi tani® amely arunánok az pfácl’®éé :ét« ugrunk inegr*6eöeósét,azokffi^nk döntő szerepét fog je ered» nyesni.termés get esen ezt csuk abban az esetben tudjuk tel jeaitoni®!» az ACHSK s»e o ja érteni az r:lőmérnöki Kama a2 to«t«wtw> és az agyét) is teljés mértékben azonosít - ni tudja m át a* i&X elgondolásaival«

Két kérdést szeretnék kiragadni*/z első kérdé3 0 szeciélyzet ás a násodil o gí-sdaiíégi eszközök biztosi tusának a kérdése«

. 2 c-; . .c/ a fl labllttM V n, ■; • ;éds*n cl r. t M Im

mi a kkori tbóí terül ki* 90 ,T—u már jó gyak'oAottáí bíró 32 ;;tjBber®akil-6-