Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952

1951.09.04. 1. rendes kari tanácsülés

I 2vetnek az átdolgozása eImamdt• fékintve, hogy most mégis elő kell adni, aziránt érdeklődik,hogy ezt a jegyzetet használhatja-e vagy uj jegyzet. Írandó,ami szerinte helytelen volna mivelhogy a nehezebb részeket lassúbb ükem- , ben adná elő.

?;ovaca illés megjegyzi, hogy az említett jjegyuet átdolgozandó jsgj • zetnek voltu fe 11 ílnt et ve, K« 1 hívj a azután a je ryze;. irtsál kap cső latos m a fig'.-elmet arra,ho.-y an iák fokozatosan a tankönyv nívójára kell eraeltedni, a súly pont os részek legyenek kidomborítva 63 a ki egészítem eket azután a hallgatók az előadások alapján a saját jegyzeteikből p »tolják.

oébor János elnök bejelenti,hogy hétfőn kell megindulni'a tanmenetnek, azért felkéri ^r.i?r-rkao Vilmos professzort ,hogy az ór- re nő et állít - na össze, egy ben felkéri a tara.ékvezető kartársakat ,hopy kívánásaikat közöljék Farkas kart árasai, az ónban ne lépjenek fel túlságos igényekkel • ;lyan kötöttségek lépnél: fel,pl*16 féle tagozat tantervi kérdései stb.hogy itt r j.gsorolni kell a gélemén.} eket.Fig elembe kell venni a vidékiek kérését is, a künk honorál nun kell a zt ,bogy tanítanak és idejükhöz alkalmazkodnunk kell az rar»ndűél*Kéri,hogy minél előbb jelentse be minden tanszék az irányét, hogy az órare det mielőbb összeállíthassuk.

Bejelenti ,ho{ 3 most kapott telefonért esitésfc szerint az évaeg- ny it óval kapcsol^ te* sast möosulá0 tÖrtént.A áözolrfcntásü yi . inisztériumtól Lök» kartárs jönne,itt le,sz a rektor kerté rs is,de a KÖSokt;.-tásügyi Minisztériumnak az a véleménye, hogy a liánja-és Kohómérnöki Kar dékánja Gyulay tartsa meg a beszédet.

zek után rátér a tárgysorozat harmadik pontjára a félévi munkaterv szempontjainak megvitatására.tekintve,hogy az oktatási színvonal emelésének a kérdését mér let rgyalták a Marxizmus- -eninizmus tanszék és orosz lektorátus! feladótokra tér ki. Az ideológiai tanszék vezetőjét felkéri,hogy hogy a visazásag ne álljon elő,mint. tavaly,rogy az első félévben gyenge volt az osztályozás, a hallgatóság elbizta magát a második félévben gyengébben készült és igy tömeges volt a bukások száma*Emikor az esetet kivizsgáltuk, kiviláglott-hegy a hallgatóság nem tud ta.hogy neki három kiadványból kellett volna készülnie*-* legtöbbnek csak e y volt meg ér abból készült.* tanszéknek a szemináriumokon meg kellett volna győződnie arról,hogy a hallgatóság jegyzeteket kószit-e, a szemináriumokon kellett volna rajönnie,hogy a hallgatóság az anyaggal nincs tisztában,és ha a hallgatóság részéről hanyagságot tapasztalt,azt jelentenie kellett volna a dékánnak,aki megfelelő intézkedéssel me - tálalta volna a módját annnk,hogy a visszás helyzet megszűnjön. az első időben a szemeszter elején meg kell fogni a ha liget ókat,mert ha nehéz ság áll elő,akkor Időben tudjuk még orvosolni.

Botvay Károly a je yxetekkel kapcsolatban kérdezi, hogy rendelkezésre áll-e á gép írónő, az idén ugyanis a talajtan és éghajlattan meteorológia néven kerül a tanrendbe.

• Koví-c3 Illés nincs akadálya a gépirónő alkalmazásának.

íjobvay far oly megfenliti,hogy külön kei ül előadásra a j xLajt&n és külön a i^wóteiyís^cretiiari*Hogy teljes képet lássanak a hallgatók ahhoz azonban be kell szerezniök az :.-ghállattant is és fel kell hívni a hallgatók figyelmét arra is,hogy minden tárgyból külön jegyzetet kell csinálni*

~éb or János elnök beiele nti.hoig? a Közoktatás ügyi Minis ztérium ez idén is me;-reciéezl ? tnnárok részére az iceológiaí ok; atast.-^bban az ügyben u dék&nátus fel fogja hivríi a felsőbb szerveket ,Amelyben kérni fogja, hogy az irodalomról oly?-® vezérvonalat adjanak le,amit valobsn el is tudnak olvasni és feldőlj;ózni ne pedl g hatalmas köteteket és ezeket id ben küldjék még le.

Felkéri a tanszékeket,hogy e ymásközt szorosabb együttműködésre lépjenek, a tapaszt latokat vitassák meg, s ezáltal fejlesszék az esetleges módszereket.Retdszeresitsék a tanszéken balul & tanársegéde’ del való gyakorlót megbeszélés anyagát.-tartson a tanszék hetente tanszéki értekezletet, j amikor a tanár segédekkel a tanítással és gyakorlattal kapcsolatos , problémáját vitatják meg, de ezen felül még a folyóirat okban követendő dolgokat is beszéljék meg. Hivjók fel a tanársegédek figyelmét egyes újabb irányzatra, ezáltal a tanszék munkájának nívójút is emelni fogjuk.

Kovács ülés szerinte leghatásosabb lenne az uj i nulmányi