Németh Ildikó: Sopron középfokú és középszintű iskolái a 19. században - Dissertationes Soproniensis 1. (Sopron, 2005)

3. SOPRON KÖZÉPFOKÚ ÉS KÖZÉPSZINTŰ ISKOLAHÁLÓZATÁNAK KIÉPÜLÉSE

21. kép - Király József Pál 1870 k. adottképesítővizsgálatibizonyítványokatvisszavonták, és új vizsgára kötelezték a jelölteket. 1921 augusztusá­ban az intézet nagyobb értékeit Győrbe szállították, az iskola számára pedig Bonyhádot jelölte ki az egyházi főhatóság új működési helyül. A tanév október 23-án mégis Sopronban kezdődött meg. A december 14-i népszavazáson az evangélikus tanítóképzőben is volt szavazóhelyiség. A szavazás után január közepén köl­töztették vissza az iskola berendezési tárgyait. 220 A katolikus tanítóképzés szorosabb állami kere­tek között valósult meg. Az 1840-es években egyszerre több királyi katolikus tanítóképző intézetet is felállí­tottak: Pesten, Szegeden, Miskolcon, Érsekújváron és Nagykanizsán. A kétévfolyamos képzés során a nö­vendékek az elemi iskolai tárgyak feldolgozása mel­lett pedagógiát és zenét tanultak. Az iskolafenntartó a katolikus tanulmányi alap volt. Az 1845-ös „Magyar­ország elemi tanodáinak szabályai" című rendtartás a tanítóképzőket a főelemi iskolák közé sorolta, egyben elrendelte, hogy tanítónak és segédtanítónak csak kép­zőt végzett jelöltek nevezhetők ki. 221 1855. április 25-én kelt Leo von Thun rendele­te, melyben előírta, hogy az 1842-ben Pesten, Szege­den, Miskolcon, Zsolnán és Nagykanizsán, valamint az 1846-ban Győrben alapított katolikus tanítóképző intézetek helyett tizenkét új katolikus tanítóképző in­tézetet kell Magyarországon szervezni. E tizenkét in­tézetből tizenegy férfi tanítóképző, Pesten, Kalocsán, Nagyszombatban, Nagyváradon, Kassán, Szatmárban, Zsolnán, Esztergomban, Sopronban, Pécsett és Győr­ben, egy a pesti angolkisasszonyok intézetéhez kap­csolódó tanítónőképző. 222 A soproni helytartótanácsi kerületi elöljárósághoz küldött rendeletében az uralkodó előírta, hogy a tanter­mek fenntartásának és fűtésének költségeit a tanítókép­zők felállítására kijelölt városok viseljék. Meghatározta a képző tanárainak fizetését, a tanszerek beszerzésére fordítható összeget. A költségek a magyar katolikus ta­nulmányi alapot terhelték. Intézetenként jelölte ki az illető tanítóképző tanítási nyelvét: Sopronban a német nyelvet írta elő, azzal a kikötéssel, hogy a horvátot mint második nyelvet kezeljék. A kétosztályú tanítóképző in­tézet — a katolikus főelemi iskolához kapcsoltan — már 1856-ban megkezdte működését. Ekkor még a Színház utca 12. számú házban béreltek néhány szobát, mivel a katolikus főelemi és a tanítóképző épülete a Templom utcában még nem készült el. Az intézet első igazgatója Rách Sal. Ferenc apátplébános volt, a képző első tanára pedig Gartner Ferenc, akit a vallás- és közoktatásügyi miniszter a bécsi skót bencések plébániai főelemi isko­lájából helyezett át Sopronba. 1857. október 1-jére el­készült az új iskolaépület, amelyben a katolikus főele­mi iskola négy osztálya mellett a kétosztályos katolikus alreáliskola és a tanítóképző is helyet kapott. A katolikus tanítóképző első értesítője 1859-ben jelent meg az elemi iskolai értesítővel együtt. 223 Mivel a két alreáliskolából összevont községi főreáliskola is a Templom utcai isko­laházb an kapott helyet, a város 18 70 - ben felszólította az intézetet, hogy költözzön ki az épületből. A katolikus ta­nítóképző így otthontalanná vált. Dr. Zalka János győ­ri püspök vette pártfogásába az intézetet, és az Új utca 28. szám alatti úgynevezett püspökudvarban helyezte el. Az új helyen öt tanterem (három sima tanterem, egy ze­neterem és egy vegytani laboratórium), igazgatói szoba, tanári és ifjúsági könyvtár állt rendelkezésre. 1875-ben nyitották meg a tanítóképzőhöz kapcsolódó gyakorló­iskolát a belvárosi elemi iskola mellett. „A tanító-ké­pezdének feladata: a képezdei növendéket mindhárom tanfolyamon át a gyakorlati tanításra úgy képesíteni, hogy ez az intézetből való kilépés után a szerzett elmé­leti ismereteket a tanult tanmódszer szabályai szerint a reá bízott iskolai gyermekek nevelésénél és oktatásánál minden a tanítás menetét gátló kísérletek és tétovázás mellőzésével gyakorlatilag alkalmazhassa." 224

Next

/
Oldalképek
Tartalom