Közös hazában – Tanulmányok a CSSZSZK magyar nemzetiségű lakosságának politikai, társadalmi, kulturális és gazdasági életéről

Mózsi Ferenc: A csehszlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák néhány sajátosságáról

Az alapiskolák tanulóiból Szlovákiában 54 731, azaz 6,85 % elégtelen előmenetelű (az alsó tagozaton 24 247, azaz 6,24 %, a felső tagozaton 26 884, 7,64 %). A magyar tanítási nyelvű alapiskolák 72 719 tanulójából viszont 5527, azaz 7,6 % az elégtelen előmenetelű (az alsó tagozaton 7,83 %, a felső tagozaton pedig 7,3 %). Szlovákiában az alapiskolák alsó tagozatának 430 575 tanulójából 5,82 %, a magyar tanítási nyelvű alapiskolák alsó tagozatának 39 918 tanulójából pedig a tanulók 8,35 %-a ismételte az évfolyamot, ami magasabb az országos átlagnál. Az alapiskolák tanítóiról: 1. 2. 3. 4. A tanítók száma ebből tanítónő előírt képesítés nélküliek pedagógai képesítés nélküliek a) 36 070 20 548 56,95 % 7 722 21,40 % 4 370 12,11% b) 3 608 2 314 64,1 % 633 17,54% 308 8,53 % 5. 6. 7. 8. 9. Az alapiskolák alsó tagozatában a tanítók száma Az alapiskolák alsó tagozatában a tanítók száma óvónői képesítéssel előírt képesítéssel felső tagozatos II. ciklusú isk. a) 17 309 210 1,2% 14 489 83,70% 313 1,80% 13 b) 1 711 18 1,0% 1 447 84,57 53 3,09% 1 eredményeképpen a 8. osztályt elvégzők számaránya 91 százalék. A 8. osztályt nyolc tanév alatt el nem végzett tanulók számaránya 20 százalék (Az általános iskola a népművelés szolgálatában c. tanulmány alapján, Társadalmi Szemle, 191. október, 79. old.). 15* 227